Vorbește cu mine: Ce pot învăța educatorii (și alții) despre de-escaladare de la negociatorii de ostatici

Recenzii ale cititorilor

Cartea a primit o majoritate covârșitoare de recenzii pozitive, cititorii lăudând perspectivele sale unice, ușurința de lectură și aplicațiile practice pentru sprijinirea persoanelor cu dizabilități emoționale și autism. Mulți o recomandă educatorilor și profesioniștilor din domeniul sănătății mintale, subliniind importanța ei în promovarea empatiei și comunicării în mediile educaționale.

Ușor de citit, oferă perspective valoroase pentru sprijinirea copiilor cu dizabilități emoționale, promovează empatia și comunicarea autentică, abordare unică în comparație cu alte resurse, foarte recomandat pentru educatori și profesioniști din domeniul sănătății mintale.

Unele recenzii nu menționează în mod explicit niciun dezavantaj, dar lipsa criticilor sugerează că este posibil să nu abordeze situații foarte specifice sau complexe și că abordarea sa unică ar putea să nu rezoneze cu toată lumea.

(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Talk to Me: What educators (and others) can learn about de-escalation from hostage negotiators

Conținutul cărții:

Tulburările provocate de elevi la școală pot consuma o cantitate enormă de timp, energie și chiar resurse financiare. Confruntările pot duce nu numai la stres personal pentru elevi și profesori, ci și la conflicte care implică familiile și comunitatea în general.

Cu toate acestea, nu este întotdeauna ușor să știi ce să faci sau cum să reacționezi. În această carte originală și extrem de captivantă, Emma Van der Klift sugerează că „polenizarea încrucișată” - aplicarea lentilelor unui domeniu la problemele cu care se confruntă altul - poate genera perspective neașteptate și deschide noi modalități de gândire și acțiune. Pe baza unui an de interviuri fascinante cu negociatori de ostatici din întreaga Americă de Nord, această carte arată cum negociatorii în situații de criză detensionează persoanele tulburate prin comunicare.

În loc să se bazeze fie pe pedeapsă, fie pe recompensă, fie pe directive - ceea ce se face în mod obișnuit în educație - negociatorii de ostatici se bazează pe ascultare și sprijin și reușesc să rezolve mai mult de 90 la sută din problemele pe care sunt chemați să le negocieze fără pierderi de vieți omenești, răniri sau utilizarea coerciției. Această carte oferă o multitudine de sugestii și sfaturi din partea negociatorilor și nu se referă doar la modul în care putem ajuta pe cineva să de-escaladeze atunci când se află în criză, ci și, și poate cel mai important, la modul în care putem învăța să ne de-escaladăm în mod eficient în timpul unor schimburi dificile.