Wad-Ja-Get?: The Grading Game in American Education, ediția aniversară de 50 de ani

Recenzii ale cititorilor

Cartea este foarte recomandată tuturor celor implicați în educație, oferind o perspectivă critică asupra sistemului de notare, care rămâne relevantă în ciuda vârstei sale. Este considerată o lectură esențială pentru profesori, studenți și factorii de decizie din domeniul educației. Cartea este bine documentată și își transmite eficient argumentele, determinând adesea cititorii să regândească implicațiile sistemului de notare asupra învățării și echității educaționale.

Conținutul bine documentat, ușor de citit și de înțeles, argumentele aplicabile chiar și după zeci de ani de la publicare, încurajează o examinare critică a practicilor de notare, recomandată unui public larg, inclusiv elevilor, profesorilor și factorilor de decizie în domeniul educației.

⬤ Unii cititori consideră că vârsta și limbajul cărții sunt depășite
⬤ este posibil să nu convingă toți profesorii să regândească practicile de notare
⬤ nu este disponibilă în format Kindle, sugerând o lipsă de accesibilitate modernă.

(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Wad-Ja-Get?: The Grading Game in American Education, 50th Anniversary Edition

Conținutul cărții:

Notele și notarea sunt o parte acceptată a educației moderne.

Dar de ce? De ce acceptăm un sistem care se concentrează mai mult pe clasificarea elevilor decât pe învățare? De ce acceptăm efectele negative ale abordărilor standard de notare, inclusiv îndepărtarea elevilor de la învățare, creșterea stresului, crearea de câștigători și învinși și perpetuarea inegalității rasiale și economice? De ce acceptăm aceste lucruri când există alternative mai bune? Wad-Ja-Get? este o discuție unică despre notare și efectele acesteia asupra elevilor.

Cartea a fost scrisă de trei profesori de educație care au avut contact direct cu problemele notelor în toate formele lor. Scris sub forma unui roman, subiectul este explorat prin ochii elevilor, profesorilor și părinților dintr-un liceu implicat într-o controversă privind notarea. Posibilele alternative la sistemul de notare sunt examinate în detaliu, iar cercetările privind notarea sunt rezumate într-un apendice.

Această ediție aniversară de 50 de ani a cărții include o nouă introducere a profesorului Barry Fishman, care actualizează cercetările și plasează cartea originală în contextul provocărilor educaționale și societale de astăzi. Wad-Ja-Get? rămâne actuală la cinci decenii de la publicarea sa originală și va fi o sursă de inspirație pentru elevi, părinți, educatori și factori de decizie.