Washback în testarea lingvistică: Contexte și metode de cercetare

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Washback in Language Testing: Research Contexts and Methods

Conținutul cărții:

Washback se referă la influența testelor lingvistice asupra predării și învățării. Acest volum, aflat la intersecția importantă dintre testarea lingvistică și practicile de predare, prezintă orientări teoretice, metodologice și practice pentru studiile actuale și viitoare privind washback-ul.

În domeniul testării limbilor străine, interesul major al cercetătorilor s-a concentrat în mod tradițional asupra aspectelor și rezolvării problemelor inerente testelor pentru a crește fiabilitatea și validitatea acestora. Cu toate acestea, efectul washback depășește cu mult testul în sine pentru a include factori, cum ar fi programa școlară, comportamentul profesorilor și al elevilor în interiorul și în afara clasei, percepția acestora asupra testului și modul în care sunt utilizate rezultatele testelor. Doar recent cercetătorii au început să investigheze empiric fenomenul efectului de regres. Acest volum de cercetare are două obiective esențiale:

* oferirea unei imagini de ansamblu asupra complexității fenomenului washback și a diverșilor factori contextuali implicați în testare, predare și învățare.

și.

*prezentând studii empirice din întreaga lume care oferă o perspectivă asupra efectelor washback-ului în contexte educaționale specifice și modele de cercetare pe care se pot baza studiile viitoare.

Utilizarea pe scară largă a rezultatelor testelor în diverse scopuri educaționale și sociale în societatea din zilele noastre face ca efectul washback să fie un fenomen de mare interes în activitățile educaționale de zi cu zi ale profesorilor, cercetătorilor, coordonatorilor/directorilor de programe, responsabililor politici și altor persoane din domeniul educației. Washback in Language Testing: Research Contexts and Methods este o resursă valoroasă pentru cei care sunt interesați de aplicarea constatărilor în situații reale de predare și învățare sau care efectuează cercetări privind efectul washback în propriile contexte, inclusiv experți în teste educaționale și psihologice, precum și persoane din domeniul evaluării alternative din toate domeniile, și pentru factorii de decizie și de elaborare a politicilor în organizațiile educaționale și de testare.