What Is It about Me You Can′t Teach?: Culturally Responsive Instruction in Deeper Learning Classrooms

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă un apel puternic la autoexaminare în rândul profesorilor, încurajându-i să reflecteze asupra practicilor lor și să își îmbunătățească abordarea față de educarea copiilor, în special a celor din medii marginalizate. Cartea oferă un amestec de conținut inspirațional și resurse practice, deși lipsa sa de specificitate poate limita atractivitatea sa pentru educatorii mai experimentați.

Cartea este descrisă ca fiind puternică și inspirată, determinând profesorii să reflecteze asupra practicilor lor. Este bine scrisă și ușor de citit, oferind un plan pentru succesul în clasă. Fișele de lucru și resursele incluse sunt foarte apreciate și oferă o bază solidă pentru predare.

Unele recenzii subliniază faptul că cartea poate fi prea cuprinzătoare, fără suficientă specificitate, ceea ce ar putea să nu satisfacă pe deplin profesorii veterani sau pe cei care caută strategii de mare impact. În plus, există o îngrijorare că unii cititori vizați ar putea fi rezistenți la mesajele cărții privind autoreflecția și receptivitatea la nevoile elevilor.

(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)

Conținutul cărții:

Ajunsă la cea de-a treia ediție, această carte puternică prezintă conținut nou și oportun de la școli și profesori inovatori, concentrându-se pe atingerea elevilor cu dificultăți. Autorii luminează modul în care să crească performanța elevilor prin susținerea așteptărilor ridicate, în timp ce predarea cu receptivitate culturală. Descoperiți cum să:

⬤ Conduceți toți elevii la o învățare mai profundă, întemeiată pe gândirea critică, rezolvarea creativă a problemelor, comunicare, colaborare - și "al 5-lea C", conștiința culturală.

⬤ Susțineți cele mai recente standarde pentru pregătirea pentru facultate și carieră și pentru cunoașterea/dezvoltarea limbii engleze.

⬤ Incorporarea tehnologiei în predare și învățare în moduri inovatoare, adaptabile la diferite niveluri de resurse.

⬤ Implementarea planurilor de lecții K-12 care sprijină învățarea individualizată, bazată pe proiecte.