Yoga Minds, Writing Bodies: Pedagogie contemplativă a scrisului

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Yoga Minds, Writing Bodies: Contemplative Writing Pedagogy

Conținutul cărții:

PERSPECTIVES ON WRITING Editor al seriei, Susan H. McLeod În YOGA MINDS, WRITING BODIES, Christy Wenger pledează pentru includerea educației contemplative cu influențe orientale în cadrul studiilor de scriere.

Ea observă că, deși am "întrupat" educația scrisului în general prin discutarea retoricii corpurilor rasiale, de gen și cu dizabilități, am făcut mult mai puțin pentru a aborda corpurile particulare care ne ocupă sălile de clasă. Wenger propune să ne întoarcem la practicile educaționale contemplative care implică corpurile studenților prin fuzionarea unui curriculum tradițional cu practici contemplative, inclusiv yoga, meditația și artele marțiale. Wenger se bazează pe studii de caz ale scriitorilor din primul an de facultate pentru a prezenta pedagogia contemplativă ca mijloc de a-i învăța pe studenți să fie conștienți de scrisul și învățarea lor în moduri care promovează munca academică și retorică realizată în clasele de compoziție din primul an, rămânând în același timp angajați într-un scop mai larg al bunăstării fizice și emoționale a unui scriitor.

CHRISTY I. WENGER este profesor asistent de engleză, retorică și compoziție la Universitatea Shepherd, unde conduce programul de scriere și retorică.

Cercetările sale s-au axat pe intersecțiile dintre feminism, tradițiile contemplative și compoziție. Lucrările sale privind materialitatea predării și valoarea pedagogiei contemplative pentru studiile de scriere au apărut în reviste precum English Teaching and Practice și JAEPL și au fost prezentate la conferințe organizate de Conference on College Composition and Communication, Rhetoric Society of America și Association for the Contemplative Mind in Higher Education, printre altele.