Zece mituri comune în educația americană

Titlul original:

Ten Common Myths in American Education

Conținutul cărții:

Cu toții dorim să ne asigurăm că oportunitățile educaționale pe care le oferim copiilor noștri vor răspunde nevoilor lor și ale societății noastre. Cu toate acestea, modalitatea de transpunere a acestui obiectiv în politica națională și în lumea reală a clasei nu este unanimă - în mare parte pentru că transpunerea este ea însăși înrădăcinată în convingeri personale și presupuneri care sunt adesea lipsite de orice suport solid de cercetare empirică.

Presupunem, de exemplu, că timpul petrecut în clasă care nu este "dedicat sarcinilor" este într-adevăr timp pierdut și că elevii vor învăța mai mult dacă vor fi ținuți ocupați și concentrați în fiecare minut al zilei de școală. Problema este că cercetările (și chiar propria noastră experiență) arată că presupunerea că elevii sunt "ocupați" pur și simplu nu este valabilă. În cartea Ten Common Myths in American Education, Mordechai Gordon, care se impune rapid ca unul dintre cei mai buni cercetători în domeniul fundamentelor educației din această țară, examinează direct zece astfel de ipoteze.

El subliniază că toate acestea, în ciuda popularității și acceptării lor publice, se bazează pe cercetări slabe sau inexistente - și că subminează efectiv obiectivul educațional fundamental asupra căruia suntem cu toții de acord. Zece mituri comune este o carte care vă va deschide ochii - indiferent dacă sunteți administrator, responsabil de elaborarea politicilor, profesor, părinte sau elev.

Vă va ajuta să începeți să reevaluați ceea ce ar trebui să facă cu adevărat școlile noastre. Și poate, doar poate, va începe conversația care va avea ca rezultat școli în care nevoile reale ale elevilor și ale societății noastre sunt de fapt îndeplinite.