A face ca fetele de culoare să conteze în educația matematică: O viziune feministă de culoare pentru o predare transformativă

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 5 voturi.

Titlul original:

Making Black Girls Count in Math Education: A Black Feminist Vision for Transformative Teaching

Conținutul cărții:

Making Black Girls Count in Math Education explorează experiențele fetelor și femeilor de culoare în matematică, de la grădiniță până la absolvirea școlii, sondând cu abilitate inegalitatea de rasă și gen în domeniile STEM.

Nicole M. Joseph investighează factorii care contribuie la subreprezentarea evidentă a studentelor de culoare în filiera matematică. Relatarea neclintită a lui Joseph atrage atenția asupra structurilor și practicilor educaționale care contribuie la stratificarea bazată pe rasă și gen în disciplinele științifice, tehnologice, inginerești și matematice. De asemenea, autoarea descâlcește o rețea complexă de elemente istorice și sociopolitice care influențează percepția și experiențele fetelor și femeilor de culoare, atât în interiorul, cât și în afara educației matematice.

În evaluarea sa clară a dificultăților intersecționale cu care se confruntă acest grup marginalizat, Joseph oferă o viziune critică asupra cercetării, practicii și politicilor existente în domeniul educației matematice care au neglijat fetele și femeile de culoare; se confruntă cu istoria problematică a politicii educației matematice; și ia în considerare dezechilibrele din forța de muncă actuală a profesorilor din programele de matematică din SUA. Ea oferă apoi sugestii practice și realizabile pentru reformă.

Joseph invită elevii, familiile și educatorii, precum și cercetătorii, factorii de decizie politică și alte părți interesate relevante să distrugă sistemele, structurile și ideologiile. Ea solicită să se pună capăt rasismului și sexismului în multe domenii ale educației matematice, inclusiv în mediile de învățare, în proiectarea și implementarea curriculumului, precum și în teste și evaluări.

O lectură esențială pentru oricine este preocupat de sprijinirea învățării și dezvoltării matematice a fetelor și femeilor de culoare, această lucrare pledează pentru crearea de coaliții, astfel încât să se poată oferi studenților de culoare oportunități mai mari și mai echitabile de învățare și implicare.