Abecedarul cercetării prin acțiune

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 15 voturi.

Titlul original:

Action Research Primer

Conținutul cărții:

În ciuda faptului că editorii și factorii de decizie au avut o influență din ce în ce mai mare asupra sălilor de clasă, profesorul este cel care trebuie să ia decizii minut cu minut cu privire la ceea ce va ajuta anumiți elevi să învețe. În mod similar, administratorii locali trebuie să ia decizii-cheie la nivelul școlii și al districtului care vor servi cel mai bine anumite comunități de profesori, elevi și părinți.

Cercetarea prin acțiune oferă educatorilor și altor părți interesate o modalitate sistematică de a cerceta și reflecta asupra anumitor elevi, clase, școli și comunități pentru a rezolva problemele locale și a îmbunătăți condițiile locale. Această carte oferă o prezentare generală a diferitelor definiții și perspective privind cercetarea prin acțiune, fără a prescrie o singură abordare. În schimb, sunt explorate întrebări-cheie: Cine conduce cercetarea prin acțiune? De ce? Cum? Răspunsurile posibile schițează numeroasele tipuri de proiecte posibile, de la un profesor individual care încearcă să îmbunătățească experiența unui anumit elev la un grup de educatori și membri ai comunității care se străduiesc să îmbunătățească condițiile socioeconomice locale.

Action Research Primer prezintă o introducere accesibilă, dar cuprinzătoare în domeniu, oferind o busolă de bază și o hartă pentru practicianul interesat. Capitolele includ o scurtă prezentare istorică, o introducere în paradigmele de cercetare concurente, o discuție a aspectelor-cheie care stau la baza elaborării proiectului, un ghid util al procesului și o listă extinsă de resurse care indică mai multe detalii despre numeroasele categorii, comunități și publicații ale cercetării prin acțiune.