Accesarea discursului academic: Lingvistica funcțională sistemică și teoria codului de legitimare

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 5 voturi.

Titlul original:

Accessing Academic Discourse: Systemic Functional Linguistics and Legitimation Code Theory

Conținutul cărții:

Discursul academic este poarta nu numai către succesul educațional, ci și către lumi ale imaginației, descoperirii și înțelepciunii acumulate. Înțelegerea naturii discursului academic și dezvoltarea unor modalități de a ajuta pe toată lumea să acceseze, să modeleze și să schimbe aceste cunoștințe sunt esențiale pentru sprijinirea justiției sociale. Cu toate acestea, cercetarea în domeniul educației ignoră adesea formele pe care le iau cunoștințele și limbajul prin care acestea sunt exprimate. Acest volum cuprinde lucrări de ultimă oră care reunesc abordări sociologice și lingvistice pentru accesul la discursul academic.

Lingvistica funcțională sistemică (SFL) este o abordare consacrată și larg cunoscută a înțelegerii limbajului. Legitimation Code Theory (LCT) este o abordare mai tânără și în creștere rapidă a explorării și modelării practicilor de cunoaștere. În prezent, din ce în ce mai mult cercetarea și practica utilizează aceste abordări împreună. Acest volum prezintă noile progrese ale acestui dialog interdisciplinar, concentrându-se asupra lucrărilor de ultimă oră din SFL provocate de dialogul productiv cu LCT. Volumul prezintă lucrările celor mai importante personalități ale ambelor abordări, inclusiv cel mai important cercetător al SFL și creatorul LCT. Capitolele prezintă idei-cheie din LCT, noi dezvoltări conceptuale în SFL, studii care utilizează ambele abordări și orientări pentru modelarea curriculumului și a pedagogiei pentru a sprijini accesul la discursul academic în sălile de clasă.

Cartea este o lectură esențială pentru toți lingviștii aplicativi și educaționali, precum și pentru cercetătorii și practicienii din domeniul educației și sociologiei.