Evaluare:
Cartea lui Montgomery oferă o perspectivă nouă asupra managementului performanței în școli prin intermediul unei abordări calitative a evaluării. Ea pune accentul pe valorificarea punctelor forte, mai degrabă decât pe punctele slabe, ceea ce o face o resursă valoroasă pentru dezvoltarea personală și profesională în învățământ.
Avantaje:Cartea oferă cadre inovatoare pentru evaluări, cum ar fi CBG, 3Ms, PCI și TLP. Ea promovează o abordare pozitivă a managementului performanței, care sporește dezvoltarea profesorilor. Utilizatorii au considerat-o eficientă în îmbunătățirea aspectelor profesionale și personale ale gestionării performanței.
Dezavantaje:Nu au fost menționate dezavantaje specifice în cadrul analizei.
(pe baza a 1 recenzii ale cititorilor)
Helping Teachers Develop through Classroom Observation
Îmbunătățirea calității predării și învățării în școli în beneficiul profesorului și al elevului nu este o chestiune de „sfaturi rapide pentru profesori”. Aceasta necesită o revizuire fundamentală de către fiecare profesor a propriei performanțe și a efectelor acesteia asupra elevilor. O modalitate semnificativă de a realiza acest lucru este observarea sistematică la clasă și feedback-ul din partea colegilor profesioniști.
Această carte descrie modul de organizare și de implicare în observarea clasei folosind cadre de eșantionare profesionale bine stabilite. Ea ilustrează modul de utilizare a sesiunilor de evaluare concentrate și modul de realizare a interviului de feedback. Ghidul practic al autorului are la bază o teorie încercată și testată de îmbunătățire a predării și învățării pentru dezvoltarea școlii și managementul performanței.
Abordarea este practică, pozitivă și de susținere și este concepută pentru personalul de conducere, SENCOs, profesorii din școlile primare și secundare și cei care urmează cursuri INSET și CPD.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)