Al cincilea val: Evoluția învățământului superior american

Recenzii ale cititorilor

The Fifth Wave de Michael Crow este o carte îndrăzneață și vizionară care își propune să revoluționeze învățământul superior, sugerând că universitățile ar trebui să evolueze în instituții dinamice, incluzive, care să răspundă provocărilor societale. Deși prezintă idei și strategii inovatoare pentru schimbare, cartea a primit recenzii mixte cu privire la stilul său de scriere și la natura sa percepută ca fiind egoistă.

Cartea oferă idei îndrăznețe și inovatoare pentru transformarea învățământului superior. Entuziasmul și spiritul lui Crow fac scrisul captivant, iar el își susține conceptele cu strategii tangibile. Cartea servește drept îndemn la acțiune pentru cei din mediul academic de a regândi rolurile și structurile tradiționale.

Unele recenzii critică scrisul ca fiind slab, cu propoziții lungi și lipsă de claritate. Există afirmații conform cărora cartea pare egoistă, în special în ceea ce privește promovarea Universității de Stat din Arizona (ASU), și că multe dintre ideile sale nu sunt originale, reflectând doar practici deja existente în alte instituții.

(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Fifth Wave: The Evolution of American Higher Education

Conținutul cărții:

Universitățile de cercetare americane conduc lumea în ceea ce privește descoperirea, creativitatea și inovarea, dar sunt captive unui set de constrângeri de proiectare care nu se mai aliniază la nevoile în schimbare ale societății. Angajamentul lor față de descoperire și inovare, care se desfășoară în mare parte izolat de provocările socioeconomice cu care se confruntă majoritatea americanilor, amenință să împiedice capacitatea acestor instituții de a contribui decisiv și consecvent la binele colectiv. Preeminența globală a instituțiilor noastre de vârf, în plus, nu este corelată cu excelența generală a învățământului superior american. Din păcate, practicile de admitere care exclud în mod categoric majoritatea candidaților calificați din punct de vedere academic sunt acum norma în universitățile noastre de vârf, atât publice, cât și private.

În The Fifth Wave, Michael M. Crow și William B. Dabars susțin că colegiile și universitățile trebuie să fie reproiectate în mod cuprinzător pentru a educa milioane de studenți mai calificați, valorificând în același timp complementaritățile dintre descoperire și accesibilitate. Bazându-se pe temele colaborării lor anterioare, Designing the New American University, această carte examinează dezvoltarea istorică a învățământului superior american - primele patru valuri - și descrie standardul emergent al instituțiilor care vor transforma domeniul. Crow și Dabars afirmă că în acest al cincilea val de universități trebuie să apară instituții care să răspundă nevoilor studenților, să se concentreze asupra accesului, să fie integrate în regiunile lor și să se angajeze în rezolvarea problemelor globale.

Al cincilea val din învățământul superior american, scriu Crow și Dabars, cuprinde o ligă emergentă de colegii și universități care aspiră să accelereze rezultatele sociale pozitive prin integrarea perfectă a producției de cunoștințe de nivel mondial cu inovarea tehnologică de ultimă oră. Acest set de instituții este dedicat promovării accesibilității pentru o populație cât mai largă, reprezentativă pentru diversitatea socioeconomică și intelectuală a națiunii noastre. Recunoscând faptul că atât cooperarea, cât și concurența dintre universități sunt esențiale pentru ca învățământul superior să poată răspunde cu adevărat nevoilor națiunii, școlile din valul al cincilea, precum Arizona State University, încep deja să fie vârful de lance al unei rețele care cuprinde mediul academic, mediul de afaceri și industria, agențiile și laboratoarele guvernamentale și organizațiile societății civile.

Pornind de la o varietate de discipline, inclusiv design, economie, politici publice, teorie organizațională, studii științifice și tehnologice, sociologie și chiar psihologie cognitivă și epistemologie, The Fifth Wave este o lectură obligatorie pentru oricine este preocupat de viitorul învățământului superior în societatea noastră.