Alfabetizare vizuală: Citirea, gândirea și comunicarea cu ajutorul imaginilor

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 7 voturi.

Titlul original:

Visual Literacy: Reading, Thinking, and Communicating with Visuals

Conținutul cărții:

Visual Literacy examinează modul în care profesorii pot utiliza elementele vizuale pentru a îmbunătăți învățarea tuturor elevilor. Aceasta oferă profesorilor o bază în domeniul alfabetizării vizuale, definită ca abilitatea de a citi, gândi și comunica cu informații prezentate vizual.

Rezultatele studiilor privind utilizarea de către elevi a informațiilor vizuale indică faptul că majoritatea elevilor sunt în mod clar lipsiți de instrumentele necesare pentru a utiliza vizualurile în mod eficient. Cartea îi orientează pe profesori către alfabetizarea vizuală și lumea vizualurilor. Ea discută diverse strategii și activități testate la clasă pentru toți elevii, inclusiv pentru cei care învață a doua limbă și pentru elevii cu nevoi speciale.

Sublinierea abilităților de alfabetizare vizuală îi ajută pe elevi să înțeleagă mai profund un vizual, astfel încât să poată stăpâni conținutul pe care îl învață. Profesorii vor învăța să utilizeze triada alfabetizării de citire, gândire și comunicare pentru a-i ajuta pe elevi în studiul vizualurilor.

În primul rând, ei cercetează imaginea, citind-o pentru conținut și context, inclusiv evaluând autenticitatea documentului. În al doilea rând, ei se gândesc la document analizându-l, interpretându-l și evaluându-l pentru a găsi răspunsuri la întrebările lor.

Organizatorii grafici îi ajută pe elevi să descifreze conținutul și să înțeleagă semnificația documentului vizual, conectându-l la instrucțiunile anterioare și viitoare. În al treilea rând, ei își comunică descoperirile folosind elemente vizuale.