Recenzii ale cititorilor
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.
Titlul original:
Applied Single Subjects Research for School Psychologists and Educators
Conținutul cărții:
Această carte va fi scrisă în primul rând pentru studenții absolvenți, studenții avansați și profesioniștii din domeniile psihologiei școlare, educației speciale și altor domenii ale educației, precum și profesiilor din domeniul sănătății. Vedem cartea ca fiind un manual viabil pentru cursuri de proiectare a cercetării, statistică aplicată, analiză comportamentală aplicată și practică, printre altele. Nu vom presupune din partea cititorilor cunoștințe prealabile despre proiectele cu subiect unic, nici experiență statistică anterioară. Vom oferi un capitol introductiv dedicat conceptelor statistice de bază, inclusiv măsurile de tendință centrală (de exemplu, media, mediana, modul), măsurile de variație (de exemplu, varianța, abaterea standard, intervalul, intervalul interquartil), corelația, distribuțiile de frecvență și dimensiunile efectului. În plus, având în vedere că această carte se va baza în mare măsură pe software-ul R, capitolul introductiv va acorda, de asemenea, atenție elementelor de bază ale utilizării software-ului pentru organizarea datelor, efectuarea analizelor statistice de bază și pentru grafică. Comenzile R utilizate pentru efectuarea acestor analize vor fi în mare parte automatizate, astfel încât utilizatorii vor trebui doar să definească intervalul pentru datele lor și apoi să le introducă în foaia de calcul R. Ne imaginăm că aceste instrumente vor fi disponibile pe site-ul web al cărții, iar instrucțiunile de utilizare a acestora vor fi disponibile în carte.
Ne imaginăm cartea ca fiind utilă fie ca un text primar pentru un curs în proiectarea cercetării educaționale, practica psihologiei școlare, analiza comportamentală aplicată, educația specială sau statistica aplicată. De asemenea, anticipăm că persoanele care lucrează în școli, districte școlare, instituții de sănătate mintală, spitale, clinici de analiză comportamentală aplicată și organizații de evaluare, precum și membrii facultăților care au nevoie de o resursă practică pentru cercetarea cu un singur subiect, vor servi ca o piață pentru carte. Pe scurt, cititorii vor include studenți absolvenți, membri ai facultății, profesori, psihologi, asistenți sociali, consilieri, profesioniști din domeniul medical, profesioniști în analiza comportamentală aplicată, evaluatori de programe și alte persoane a căror activitate se concentrează pe monitorizarea schimbărilor la nivelul indivizilor, în special ca rezultat al condițiilor specifice de tratament.
Credem că această carte ar putea fi comercializată prin intermediul organizațiilor profesionale, cum ar fi Asociația Americană de Cercetare Educațională (AERA), Asociația Națională a Psihologilor Școlari, Asociația Națională a Profesorilor de Educație Specială, Asociația pentru Analiza Profesională a Comportamentului, Asociația Americană de Psihologie (APA), Asociația pentru Științe Psihologice și Asociația Americană de Evaluare. În cadrul AERA, următoarele grupuri de interes special ar fi deosebit de interesate de această carte: Action Research, Classroom Observation, Disability Studies in Education, Mixed Methods Research, Qualitative Research și Special Education Research. Cartea ar putea fi comercializată, de asemenea, departamentelor de stat pentru educație și diviziilor lor de educație specială și psihologie școlară. În prezent, multe departamente de stat pentru educație solicită documentație pentru procedurile de răspuns la intervenție (RtI) și sisteme de sprijin pe mai multe niveluri (MTSS) pentru elevii individuali. Metoda predată în această carte propusă ar permite educatorilor și personalului de sprijin pentru elevi să documenteze în mod sistematic și precis eficacitatea intervențiilor.
