Titlul original:
Advances in Accounting Education: Teaching and Curriculum Innovations
Conținutul cărții:
Advances in Accounting Education este o publicație de cercetare academică, cu referenți, al cărei scop este de a ajuta la satisfacerea nevoilor cadrelor didactice și administratorilor care sunt interesați de modalități de îmbunătățire a predării, învățării și dezvoltării curriculumului în domeniul contabilității la nivel de colegiu și universitate. Publicăm articole gândite, bine dezvoltate, care sunt ușor de citit, relevante și fiabile.
Articolele pot fi empirice sau non-empirice și ar trebui să pună accentul pe abordările inovatoare care informează cadrele didactice și administratorii în timp ce aceștia încearcă să își îmbunătățească sălile de clasă, curricula și programele. Volumul 23 cuprinde trei teme: (1) consolidarea capacităților și conducerea programelor, (2) inovarea și pedagogia la clasă și (3) implicarea profesioniștilor prin intermediul consiliilor consultative. Tema 1, Consolidarea capacităților și conducerea programelor, include articole care se concentrează pe inovarea în programele de doctorat în contabilitate, rolurile și oportunitățile de dezvoltare profesională ale liderilor de programe de contabilitate, interacțiunea dintre gen și performanță la scurt timp după transferul studenților de la junior college la un colegiu de patru ani și răspândirea analizei datelor în curriculum-ul contabil.
Tema 2, Inovarea și pedagogia în sala de clasă, constă într-un exercițiu de clasă privind contabilizarea modificărilor opțiunilor pe acțiuni și a condițiilor de serviciu și de performanță ale opțiunilor, lucrul în grup al studenților dincolo de frontierele geografice și culturale și utilizarea cazurilor de încălcare a securității datelor publice pentru a încorpora securitatea cibernetică în cursurile de contabilitate de nivel superior. Tema 3, Angajamentul față de profesioniști prin intermediul consiliilor consultative, explorează modalitățile prin care programele de contabilitate ar putea să-și valorifice consiliile consultative (consiliile) pentru a-și îmbunătăți programele de studii și pentru a consolida oportunitățile de succes pentru studenți.
Primul articol din tema 3 raportează rezultatul unui sondaj care explorează oportunitățile de interacțiune între academia de contabilitate și profesie prin intermediul consiliilor consultative. Acesta este urmat de articole care discută utilizarea consiliilor consultative pentru (a) a îmbunătăți programul de masterat în contabilitate și (b) a servi ca un catalizator pentru îmbunătățirea abilităților de raționament etic ale studenților contabili și ale profesioniștilor contabili.
În total, acest volum include 10 articole revizuite de colegi care aduc contribuții semnificative la predare, învățare, curriculum și programe, precum și la aspectele legate de dezvoltarea facultății în contabilitate.
