Ceea ce părinții afro-americani vor ca educatorii să știe

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.

Titlul original:

What African American Parents Want Educators to Know

Conținutul cărții:

Părinții/tutorii afro-americani care au participat la acest studiu erau părinți biologici în case cu doi părinți, părinți singuri, bunici, părinți adoptivi și părinți vitregi care creșteau copii de vârstă școlară.

Unii au fost descurajați să își finalizeze propria educație formală ca urmare a presiunii colegilor, a tentațiilor din afara școlii sau a circumstanțelor stresante. Alții au avut experiențe școlare pozitive și copilării stabile.

Indiferent de diferențele dintre experiențele lor anterioare, majoritatea acestor părinți sau tutori au fost hotărâți să dorească o viață mai bună pentru copiii lor, crezând că o educație K-12 bună și o educație universitară sunt cruciale pentru progresul copiilor lor. În timp ce majoritatea credeau cu tărie în speranța oferită de sistemul de învățământ public, ei au recunoscut că școlile nu le pot face pe toate. Părinții și tutorii afro-americani sunt dispuși să colaboreze cu profesorii și administratorii pentru a se asigura că copiii lor primesc o educație de calitate.

Cu toate acestea, pentru a eradica vreodată decalajul istoric de performanță, profesorii, administratorii, cercetătorii și factorii de decizie politică trebuie să fie mai dispuși să considere părinții/tutorele afro-americani drept un avantaj. Părinții/tutorele afro-americani trebuie invitați să își exprime îngrijorările, iar acestea trebuie luate în serios pentru a produce schimbări semnificative și durabile în sistemul școlar public.