Expunerea culturii aroganței în Academie: Un plan pentru creșterea satisfacției cadrelor didactice de culoare în învățământul superior

Recenzii ale cititorilor

Cartea doctorilor Gail Thompson și Angela Louque explorează provocările cu care se confruntă cadrele didactice de culoare în universitățile predominant albe, subliniind experiențele personale cu rasismul, lipsa de respect și izolarea, oferind în același timp rezultate ale cercetării și strategii de supraviețuire.

Autoarele împărtășesc informații personale valoroase, efectuează cercetări aprofundate cu privire la problemele legate de titularizare, oferă sugestii practice pentru navigarea în medii academice ostile și oferă o perspectivă critică care este edificatoare pentru cei interesați de mediul academic.

Accentul pus pe experiențele negative poate fi copleșitor pentru unii cititori, iar cartea ar putea să nu ofere suficiente soluții pentru persoanele care caută strategii cuprinzătoare pentru a depăși aceste provocări.

(pe baza a 1 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Exposing the Culture of Arrogance in the Academy: A Blueprint for Increasing Black Faculty Satisfaction in Higher Education

Conținutul cărții:

În general, rămâne o prăpastie între modul în care majoritatea cadrelor didactice de culoare percep climatul rasial din instituțiile lor și recunoașterea de către cadrele didactice și administratorii care nu sunt de culoare a faptului că există probleme și că aceste percepții sunt întemeiate. Această carte este menită să promoveze un dialog productiv.

Această carte împletește propriile experiențe ale autorilor cu răspunsurile a 136 de cadre didactice de culoare la un chestionar și un eșantion mai mic care au fost intervievate, pentru a identifica factorii care determină satisfacția sau nemulțumirea cadrelor didactice de culoare față de locurile lor de muncă și instituții.

Temele recurente subliniază importanța unui mediu de lucru favorabil, bazat pe respect reciproc, incluziune deplină în procesul decizional și un climat instituțional care nu tolerează insensibilitatea culturală sau rasismul. Informațiile calitative și cantitative și concluziile autorilor pot ajuta instituțiile postsecundare să îmbunătățească nivelul de satisfacție al cadrelor didactice de culoare și, în cele din urmă, ratele de retenție.

Această carte va rezona cu toate cadrele didactice de culoare care s-au simțit suficient de frustrate pentru a lua în considerare părăsirea unei instituții postliceale și cu cele care sunt mulțumite în instituțiile lor actuale. Pentru cadrele didactice care nu sunt de culoare și pentru administratorii de toate rasele, cartea iluminează sursele de satisfacție și insatisfacție profesională, explică motivele pentru care colegii lor de culoare pleacă sau rămân și oferă recomandări valoroase pentru schimbare.

Pentru oricine, la orice nivel, interesat de problema climatului rasial din instituția sa, această carte oferă un cadru constructiv pentru discuții și acțiuni.