Cercetarea prin acțiune în educație

Titlul original:

Action Research in Education

Conținutul cărții:

Acest set de trei volume urmărește evoluția cercetării în clasă, în legătură cu curriculum-ul, pedagogia și practica profesională în școli.

Acesta include o introducere originală a editorilor care argumentează selecția fiecărei lucrări și arată unde se situează fiecare în domeniu. Primul volum urmărește accentul pus pe cercetarea la clasă de la dezvoltarea curriculumului în anii 1970 și 1980 la dezvoltarea profesională și învățarea și predarea în anii 1990 până în prezent.

Cel de-al doilea volum abordează probleme metodologice majore, bazându-se pe criticile cercetării prin acțiune, încercând, în același timp, să lumineze mai bine aspectele legate de construirea cunoașterii profesionale și a agendei profesionale. Cel de-al treilea volum se bazează pe proiecte de cercetare majore care se concentrează pe sălile de clasă din anii 1970 până în prezent.