Citirea cărților ilustrate cu copiii: Cum să scuturați ora de povești și să-i faceți pe copii să vorbească despre ceea ce văd

Recenzii ale cititorilor

Cartea lui Megan Dowd Lambert, „Reading Picture Books with Children”, oferă o abordare inovatoare a lecturii care subliniază importanța de a privi o carte ca un întreg, dincolo de text. Ea oferă educatorilor, părinților și bibliotecarilor instrumente practice pentru a-i implica pe copii în gândirea critică și în înțelegerea mai profundă a cărților ilustrate. Deși mulți cititori consideră conținutul valoros și pătrunzător, versiunea Kindle are probleme semnificative de compatibilitate care au frustrat mai mulți utilizatori.

⬤ Oferă informații valoroase pentru educatori, părinți și bibliotecari cu privire la citirea eficientă a cărților ilustrate.
⬤ Încurajează gândirea critică și participarea activă a copiilor în timpul sesiunilor de lectură.
⬤ Oferă exemple practice și explicații clare ale diferitelor elemente ale cărților.
⬤ Scris de un autor respectat, cu experiență în literatura pentru copii.
⬤ Limbaj accesibil atât pentru profesioniști, cât și pentru profani.

⬤ Versiunea Kindle are probleme serioase de formatare, ceea ce o face dificil de citit.
⬤ Unii cititori au simțit că promovarea de către autor a abordării întregii cărți marginalizează tehnicile tradiționale de lectură.
⬤ Câțiva au găsit conținutul diferit de așteptările lor, ceea ce a dus la dezamăgire.

(pe baza a 40 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Reading Picture Books with Children: How to Shake Up Storytime and Get Kids Talking about What They See

Conținutul cărții:

O abordare nouă și interactivă a orelor de povești, The Whole Book Approach a fost dezvoltată în colaborare cu Eric Carle Museum of Picture Book Art și cu autorul expert Megan Dowd Lambert, care a absolvit literatura pentru copii la Simmons College, oferind un ghid practic pentru remodelarea orelor de povești și pentru a-i face pe copii să gândească cu ochii lor.

Ora de povești tradițională oferă adesea copiilor o experiență pasivă, însă abordarea Whole Book le cere celor mai tineri cititori să analizeze toate aspectele unei cărți ilustrate și să își folosească abilitățile de gândire critică. Folosind exemple clasice, Megan le cere copiilor să se gândească de ce dimensiunea tăieturii cărții Madeline a lui Ludwig Bemelman este atât de generoasă, de ce tipografia cărții lui David Wiesner câștigătoare a premiului Caldecott, The Three Pigs, pare să se răsucească în jurul paginii, sau de ce cărți precum The Polar Express a lui Chris Van Allsburg și The Very Hungry Caterpillar a lui Eric Carle sunt tipărite landscape în loc de portrait.

Discuțiile dinamice care rezultă din acest stil de lectură comună variază de la profund la hilar și îi vor inspira pe adulți să facă din răspunsurile copiilor la text, artă și design o parte esențială a orelor de povești.