Classroom Observation Tasks: O carte de resurse pentru profesorii și formatorii de limbi străine

Recenzii ale cititorilor

Recenzile sugerează că cartea este valoroasă pentru planificarea observațiilor la clasă și îmbunătățirea tehnicilor de predare, dar unii cititori au avut întrebări persistente cu privire la conținutul său.

Cartea este bine ambalată și livrată rapid. Oferă informații interesante și este considerată o investiție valoroasă, în special pentru formarea observării în clasă. Mulți o consideră utilă pentru a-și ajuta colegii și pentru a-și îmbunătăți propriile metode de predare.

Unii cititori au simțit că cartea le-a lăsat întrebări și că utilitatea sa poate fi limitată la contexte specifice, cum ar fi cerințele cursurilor.

(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Classroom Observation Tasks: A Resource Book for Language Teachers and Trainers

Conținutul cărții:

Classroom Observation Tasks arată cum se poate utiliza observația pentru a învăța despre predarea limbilor străine.

Aceasta se realizează prin furnizarea unei game de sarcini care ghidează utilizatorul prin procesul de observare, analiză și reflecție și care dezvoltă abilitățile de observare. Cartea conține o bancă de 35 de sarcini structurate care sunt grupate în șapte domenii de interes: cursantul, limba, procesul de învățare, lecția, competențele și strategiile de predare, managementul clasei și materialele și resursele.

Această carte este potrivită pentru profesori, profesori stagiari, formatori de profesori și alte persoane implicate în sprijinul cadrelor didactice din școli, în dezvoltarea profesorilor și în formarea formatorilor. Ea are o introducere cuprinzătoare a sarcinilor și o fundamentare care acoperă aspectele teoretice implicate și plasează responsabilitatea pentru creșterea profesională în mâinile profesorului.