Co-Planning for Co-Teaching: Time-Saving Routines That Work in Inclusive Classrooms (ASCD Arias)

Recenzii ale cititorilor

Cartea este o resursă concisă care oferă idei noi pentru profesori, în special în ceea ce privește perfecționarea rutinelor la clasă. Cu toate acestea, unii utilizatori au considerat-o lipsită de profunzime și originalitate, criticând conținutul ca fiind ușor accesibil online gratuit.

Scurt și concis, util pentru profesorii care au nevoie de idei noi, util în identificarea și rafinarea rutinelor din clasă.

Nu este un ghid complet, îi lipsește profunzimea și originalitatea, unele linkuri din carte nu funcționează, conținutul poate fi găsit gratuit online.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Conținutul cărții:

În Co-Planning for Co-Teaching, autoarea Gloria Lodato Wilson prezintă rutine de economisire a timpului pentru profesorii de educație generală și specială, care vor spori rolurile active ale fiecărui co-profesor și vor intensifica instruirea elevilor. Utilă pentru co-profesori, administratori care supraveghează co-profesori și profesori debutanți, această carte prezintă.

⬤ Cum să eliminați frustrările și barierele adesea asociate cu co-planificarea,.

⬤ Cum să mențineți rigoarea cursurilor,.

⬤ Cum să abordați cel mai bine nevoile elevilor, și.

⬤ Strategii de co-planificare pentru îndeplinirea obiectivelor IEP.

Bogat în exemple utile atât pentru co-profesorii din învățământul primar, cât și pentru cei din învățământul secundar, îndrumările „din culise” ale lui Wilson îi ajută pe co-profesori să profite la maximum de timpul de co-planificare.