Comentariile din sala de clasă: Predarea Poetria nova în Europa medievală și renascentistă

Titlul original:

Classroom Commentaries: Teaching the Poetria nova across Medieval and Renaissance Europe

Conținutul cărții:

Cu un domeniu de aplicare neobișnuit de larg care cuprinde modul în care europenii au predat și au învățat să citească și să scrie la toate nivelurile, Classroom Commentaries: Teaching the Poetria Nova across Medieval and Renaissance Europe oferă o imagine sinoptică a instruirii medievale și moderne timpurii în retorică, poetică și teoria și practica compoziției. După cum susține în mod convingător Marjorie Curry Woods, decizia lui Geoffrey de Vinsauf (fl.

1200) de a-și scrie tratatul de retorică în versuri a dus la o combinație unică de doctrină retorică, exemple poetice și exerciții creative care s-a dovedit suficient de maleabilă pentru a inspira profesorii timp de trei secole. Bazându-se pe zeci de ani de cercetare, această carte extrage, traduce și analizează notele și comentariile profesorilor din cele peste două sute de manuscrise existente ale textului.

Aflăm motivele popularității Poetria nova în rândul profesorilor medievali și de la începutul Renașterii, modul în care erau predate atât genurile de proză, cât și cele de versuri, de ce Poetria nova era un text obligatoriu în universitățile din Europa Centrală, atracțiile sale pentru savanții și istoricii din epoca modernă timpurie și modul în care am putea învăța din el și astăzi. Realizarea monumentală a lui Woods va permite cercetătorilor moderni să vadă Poetria nova așa cum o vedeau europenii timpurii: un text ingenios și perene popular, central pentru experiența aproape a fiecărui student.