Conectarea cercetării creierului cu predarea eficientă: Modelul de predare orientat către creier

Recenzii ale cititorilor

Cartea Dr. Mariale Hardiman prezintă un model practic de organizare a cercetării în domeniul strategiilor de învățare bazate pe creier pentru profesorii de la clasă. Ea pune accentul pe legătura dintre neuroștiințe și practicile eficiente de predare, oferind o abordare structurată care include șase etape ale procesului de învățare și este potrivită pentru diverse roluri educaționale.

Cartea oferă un model clar și practic pentru implementarea cercetării creierului în sălile de clasă, făcând-o accesibilă atât profesorilor, cât și liderilor școlari. Ea sintetizează cercetarea în strategii aplicabile și include unități de învățare testate pe teren, ceea ce îi sporește aplicabilitatea. Perspectiva dublă a experienței autorului ca educator și profesor universitar adaugă credibilitate și profunzime conținutului.

Unii recenzenți au remarcat că anumite secțiuni, în special despre cercetarea creierului, ar putea beneficia de actualizări pentru a include constatări mai recente, deoarece cartea a fost publicată inițial în 200

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Connecting Brain Research with Effective Teaching: The Brain-Targeted Teaching Model

Conținutul cărții:

Oferă educatorilor aplicarea practică a cercetărilor recente asupra creierului prin modelul de predare Brain-Targeted - un cadru didactic care utilizează cercetările actuale asupra creierului pentru a ghida profesorii în planificarea, implementarea și evaluarea instruirii. Acest model va crește potențialul cercetării creierului de a informa strategiile de instruire și de a sugera modalități de organizare a școlilor sau de proiectare a curriculumului la nivel de școală sau de district.

Caracteristici:

- Descrierea anatomiei creierului.

- Rezultatele cercetărilor actuale asupra creierului.

- Sugestii pentru asigurarea unui climat emoțional favorabil, dar provocator pentru învățare.

- Subliniază rolul important pe care îl joacă mediul fizic în învățare.

- Idei pentru îmbunătățirea instruirii prin organizarea și atractivitatea spațiului clasei.

- Etapele de planificare și implementare a unei unități de învățare.

Destinat profesorilor de clasă de la orice nivel școlar, precum și celor care sprijină instruirea în școlile de învățământ superior.