Copii filosofi în situații literare: Către o fenomenologie a copilăriei

Titlul original:

Philosophical Children in Literary Situations: Toward a Phenomenology of Childhood

Conținutul cărții:

Copiii filosofi în situații literare: Toward a Phenomenology of Education susține că atât fenomenologia, cât și literatura pentru copii se pot ajuta reciproc în înțelegerea experienței trăite de copii.

Prin lecturi atente ale figurilor centrale din tradiția fenomenologică, inclusiv Husserl, Heidegger și Merleau-Ponty, Costello îi introduce atât pe novici, cât și pe cercetători în metoda fenomenologică de a descrie comunitatea, emoțiile, religia, genul și pierderea - experiențe care sunt esențiale pentru toți oamenii, dar mai ales pentru copilul în dezvoltare. Când se întoarce la analiza literară, Costello folosește teoria fenomenologică discutată pentru a deschide textele literare ale cărților de capitole pentru copii familiare și premiate spre noi straturi de interpretare, citind romane precum To Kill a Mockingbird, A Wrinkle in Time și Charlotte's Web pentru a participa la conversațiile în curs despre percepția copilăriei în cadrul studiilor de literatură pentru copii și filosofie pentru copii.

Cercetătorii de filosofie, educație, studii literare și psihologie vor găsi această carte deosebit de utilă.