Recenzii ale cititorilor
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 6 voturi.
Titlul original:
Core Practices for Project-Based Learning: A Guide for Teachers and Leaders
Conținutul cărții:
Core Practices for Project-Based Learning oferă un cadru și un set esențial de strategii pentru implementarea cu succes a învățării bazate pe proiecte (PBL) în clasă. Centrându-se pe practica didactică, această lucrare trece dincolo de planificarea proiectelor pentru a se concentra pe cerințele complexe de instruire ale abordării PBL centrate pe elev.
Pam Grossman și colegii săi se bazează pe cercetările lor cu profesori, lideri educaționali și proiectanți de programe pentru a identifica obiectivele, practicile și mentalitățile de instruire care permit educatorilor să faciliteze în mod eficient învățarea profundă în mediile PBL.
Autorii definesc mai întâi cele patru obiective principale de predare ale modelului PBL: sprijinirea învățării pe domenii, implicarea elevilor în activități autentice, încurajarea colaborării și a capacității de acțiune a elevilor și construirea unei culturi iterative în care elevii creează mereu prototipuri, reflectă și încearcă din nou. Aceștia îi echipează apoi pe educatori cu zece practici-cheie care servesc acestor obiective. Aceste practici includ metode de stimulare a gândirii de ordin superior, de implicare a elevilor în practici disciplinare și interdisciplinare și de îndrumare a elevilor în luarea deciziilor. Autorii îi ghidează pe educatori de la un punct de plecare clar printr-o serie de pași concreți, ușor de gestionat, care se aplică indiferent dacă aceștia inițiază PBL sau lucrează pentru a îmbunătăți calitatea implementării PBL existente. Studii de caz extinse ilustrează utilizarea practicilor de bază în situații din lumea reală.
Core Practices for Project-Based Learning este o resursă neprețuită pentru a-i ajuta pe educatori să își realizeze viziunea asupra instruirii și să creeze experiențe semnificative pentru elevi.
