Crearea limbajului: Integrarea evoluției, achiziției și procesării

Recenzii ale cititorilor

Cartea lui Christiansen și Chater oferă o explorare pătrunzătoare a evoluției limbajului, contestând viziunile tradiționale chomskyene și oferind o perspectivă nuanțată asupra modului în care limbajul interacționează cu cogniția și cultura. Cartea prezintă argumente bine documentate, stârnind în același timp dezbateri cu privire la aspecte-cheie din lingvistică, în special în ceea ce privește baza genetică a învățării limbilor.

Cartea este bine documentată, prezentând argumente clare și tabele și diagrame lămuritoare. Ea contestă paradigmele învechite, oferind o viziune integrată asupra lingvisticii, care include achiziția, procesarea și evoluția limbajului. Cititorii apreciază perspectivele sale asupra naturii dinamice a limbajului ca produs cultural modelat de creier, alături de argumente pentru teorii care pot fi esențiale pentru studiile lingvistice viitoare.

Unii cititori pot să nu fie deloc de acord cu concluziile autorilor, în special în ceea ce privește absența unui organ genetic de învățare a limbii, care poate polariza opiniile în comunitatea lingvistică. Alții pot considera că cartea nu abordează în mod adecvat anumite aspecte ale înțelegerii limbajului animal și ale creșterii istorice a mașinăriei lingvistice.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Creating Language: Integrating Evolution, Acquisition, and Processing

Conținutul cărții:

O lucrare care dezvăluie legăturile profunde dintre evoluția, dobândirea și prelucrarea limbajului și propune un nou cadru integrator pentru științele limbajului.

Limbajul este un semn distinctiv al speciei umane.

Flexibilitatea și expresivitatea nelimitată a abilităților noastre lingvistice sunt unice în lumea biologică. În această carte, Morten Christiansen și Nick Chater susțin că, pentru a înțelege acest fenomen uimitor, trebuie să luăm în considerare modul în care este creat limbajul: moment cu moment, în generarea și înțelegerea enunțurilor individuale.

An de an, pe măsură ce noii cursanți de limbi străine dobândesc competențe lingvistice.

Și generație după generație, pe măsură ce limbile se schimbă, se despart și fuzionează prin procesele de evoluție culturală. Christiansen și Chater propun un nou cadru revoluționar pentru înțelegerea evoluției, dobândirii și procesării limbajului, oferind o teorie integrată a modului în care crearea limbajului este întrepătrunsă pe aceste scări temporale multiple.

Christiansen și Chater susțin că principalele abordări generative ale limbajului nu oferă explicații convingătoare ale evoluției, achiziției și procesării limbajului. Explicația lor se bazează pe evoluții importante din domeniul științelor limbajului, inclusiv prelucrarea statistică a limbajului natural, teoria capacității de învățare, modelarea computațională și experimentele psiholingvistice cu copii și adulți. Christiansen și Chater analizează, de asemenea, unele dintre implicațiile majore ale abordării lor teoretice pentru înțelegerea modului în care funcționează limbajul, oferind explicații alternative ale unor aspecte specifice ale limbajului, inclusiv structura vocabularului, importanța experienței în procesarea limbajului și natura structurii lingvistice recursive.