Cum fac școlile politică: Punerea în aplicare a politicilor în școlile secundare

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 6 voturi.

Titlul original:

How Schools Do Policy: Policy Enactments in Secondary Schools

Conținutul cărții:

În ultimii 20 de ani, încercările internaționale de a ridica standardele educaționale și de a îmbunătăți oportunitățile pentru toți copiii s-au accelerat și au proliferat. Acest lucru a generat o stare de schimbare constantă și un potop neîncetat de inițiative, schimbări și reforme care trebuie să fie "puse în aplicare" de către școli. Ca răspuns la această situație, o mare atenție a fost acordată evaluării "cât de bine" sunt realizate politicile în practică - implementate! Mai puțină atenție a fost acordată înțelegerii modului în care școlile abordează de fapt aceste cerințe politice multiple și uneori contradictorii.

Lucrul creativ de interpretare a textelor politice și de transpunere a acestora în practici, în condiții materiale reale și cu resurse variate - modul în care acestea sunt puse în aplicare! Pe baza unui studiu calitativ pe termen lung a patru școli secundare "obișnuite" și lucrând la interfața dintre teorie și date, această carte explorează modul în care școlile pun în aplicare, mai degrabă decât să implementeze, politicile. Ea se concentrează pe:

⬤ contextele "muncii politice" în școli.

⬤ Profesorii ca subiecți ai politicilor.

⬤ profesorii ca actori ai politicilor.

⬤ texte, artefacte și evenimente politice.

⬤ standarde, comportament și politici de învățare.

Această carte oferă o analiză originală și foarte fundamentată a modului în care școlile și profesorii fac politică. Ea va fi de interes pentru studenții universitari și postuniversitari din domeniul educației, al politicii educaționale și al politicii sociale, precum și pentru liderii școlari din Regatul Unit și nu numai.