Cum gândim: Media digitale și tehnogeneza contemporană

Recenzii ale cititorilor

Cartea „How We Live Now” oferă reflecții pătrunzătoare cu privire la impactul tehnologiei asupra educației și la natura schimbătoare a elevilor care sunt „născuți digital”. Prezintă concepte utile pentru înțelegerea și predarea acestei noi generații, deși unii recenzenți consideră că aceasta reia materiale abordate anterior, fără a introduce idei noi semnificative.

Oferă perspective valoroase în predarea studenților din era digitală, abordează problemele centrale cu care se confruntă educatorii, derivă din cercetări ample, problematică bine articulată, poate fi aplicată în activitatea academică și în proiectarea cursurilor.

Lipsit de material nou în comparație cu lucrările anterioare ale autorului, poate părea repetitiv pentru cei familiarizați cu scrierile anterioare ale lui Hayles, unii susțin că nu este o lectură esențială pentru instructori.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

How We Think: Digital Media and Contemporary Technogenesis

Conținutul cărții:

"Cum gândim? "N. Katherine Hayles pune această întrebare la începutul acestei explorări încurajatoare a ideii că gândim prin, cu și alături de mass-media.

Pe măsură ce epoca tiparului trece și noi tehnologii apar în fiecare zi, această propunere a devenit mult mai complicată, în special pentru disciplinele tradițional bazate pe tipar din științele umaniste și științele sociale calitative. În condițiile în care se creează o ruptură între studiile digitale și cele bazate pe tipar, Hayles pledează pentru tehnogeneza contemporană - convingerea că oamenii și tehnica evoluează în același timp - și pledează pentru ceea ce ea numește studii media comparative, o nouă abordare a situării lucrărilor digitale în tradițiile tiparului și viceversa. Hayles examinează evoluția acestui domeniu în raport cu științele umaniste tradiționale și modul în care științele umaniste digitale schimbă studiile academice, cercetarea, predarea și publicarea.

Ea descrie în continuare consecințele neurologice ale lucrului în mediile digitale, unde skimming-ul și scanarea, sau "hipercitirea", și analiza prin intermediul algoritmilor mașinilor sunt forme de lectură la fel de valide ca și cititul atent. Hayles susține că trebuie să recunoaștem toate cele trei tipuri de lectură și să înțelegem limitele și posibilitățile fiecăruia.

Pe lângă ilustrarea a ceea ce presupune o perspectivă comparativă a mass-media, Hayles explorează spirala tehnogenezei în întreaga sa complexitate. Ea ia în considerare efectele primelor baze de date, cum ar fi cărțile de coduri telegrafice, și se confruntă cu percepția noastră schimbătoare asupra timpului și spațiului în era digitală, ilustrând acest lucru prin trei producții digitale inovatoare - romanul electronic al lui Steve Tomasula, TOC; The Raw Shark Texts al lui Steven Hall; și Only Revolutions al lui Mark Z.

Danielewski. Aprofundându-ne înțelegerea extraordinarei puteri de transformare pe care tehnologiile digitale au pus-o în mâinile umaniștilor, cartea How We Think prezintă o justificare convingătoare pentru abordarea provocărilor cu care se confruntă științele umaniste astăzi.