De ce nu pot scrie: Killing the Five-Paragraph Essay and Other Necessities (Uciderea eseului de cinci paragrafe și a altor necesități)

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Why They Can't Write” de John Warner a primit recenzii extrem de pozitive atât din partea educatorilor, cât și a studenților, care au apreciat critica pătrunzătoare a metodelor tradiționale de predare a scrisului și abordările sale practice și inovatoare pentru predarea scrisului. Mulți au considerat că este un ghid transformator care sfidează normele stabilite în educație și oferă instrumente pentru o mai bună pedagogie a scrisului.

⬤ Critică cuprinzătoare a predării tradiționale a scrierii, în special a formatului de eseu cu cinci paragrafe.
⬤ Oferă exerciții practice și strategii pentru predarea scrierii care promovează implicarea autentică.
⬤ Anecdotele personale și perspectivele relatabile rezonează cu cititorii.
⬤ Încurajează concentrarea pe procesul de scriere, mai degrabă decât doar pe produsul final.
⬤ Bine scrisă și accesibilă, ceea ce o face potrivită pentru un public larg, inclusiv educatori, elevi și părinți.

⬤ Unii cititori consideră că stilul de scriere este oarecum simplu și asemănător unui manual.
⬤ Există critici conform cărora anumite idei intră în conflict cu practicile educaționale în evoluție, cum ar fi accelerarea în limba engleză la colegiu.
⬤ Unii susțin că accentul pus de autor pe scrierea creativă poate trece cu vederea necesitatea de a preda abilitățile de cercetare și de scriere argumentativă.

(pe baza a 37 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Why They Can't Write: Killing the Five-Paragraph Essay and Other Necessities

Conținutul cărții:

O provocare importantă la ceea ce în prezent se maschează ca înțelepciune convențională cu privire la predarea scrierii.

Se pare că există un consens larg asupra faptului că - atunci când vine vorba de abilitățile de scriere ale studenților universitari - ne aflăm în mijlocul unei crize. În Why They Can't Write, John Warner, care a predat scrisul la nivel universitar timp de două decenii, susține că problema nu este cauzată de o lipsă de rigoare, de smartphone-uri sau de vreun defect de caracter generațional. În schimb, afirmă el, predăm greșit scrisul.

Warner dă vina pe decenii de reformă educațională înrădăcinată în standardizare, evaluări și responsabilitate. Nu am făcut mai mult, susține Warner, decât să condiționăm elevii să efectueze "simulări legate de scriere", care trec testul temporar, dar care fac prea puțin pentru a-i ajuta pe elevi să-și dezvolte abilitățile de scriere. Acest stil de predare i-a făcut pe elevi pasivi și dezangajați. Mai rău, nu i-a pregătit pentru scrierea în clasele universitare. În loc să facă alegeri și să gândească critic, așa cum trebuie să facă scriitorii, studenții nu fac decât să urmeze regulile - cum ar fi eseul de cinci paragrafe - concepute pentru a-i ajuta să promoveze aceste evaluări cu miză ridicată.

În cartea Why They Can't Write, Warner a elaborat atât un diagnostic pentru ceea ce ne doare, cât și un plan pentru repararea unui sistem defect. Combinând cunoștințele actuale despre ceea ce funcționează în predare și învățare cu cele mai durabile filosofii ale educației clasice, această carte îi provoacă pe cititori să dezvolte abilitățile, atitudinile, cunoștințele și obiceiurile mentale ale scriitorilor puternici.