De la profesor la profesor lider

Recenzii ale cititorilor

Cartea este un ghid cuprinzător destinat în primul rând profesorilor care doresc să își îmbunătățească abilitățile de conducere și să își extindă impactul. Acesta oferă sfaturi practice, planuri de gestionare a proiectelor și încurajează dezvoltarea profesională continuă. Cu toate acestea, unii cititori au considerat că îi lipsește claritatea cu privire la publicul țintă, iar conținutul este orientat mai mult către contextul educațional din SUA.

⬤ Sfaturi practice pentru profesorii lideri, sporind încrederea și competențele.
⬤ Scris într-un stil atractiv și accesibil, cu prezentări și exemple clare.
⬤ Încurajează reflecția asupra practicii personale și oferă o dezvoltare profesională continuă.
⬤ Utilă pentru un public larg, inclusiv pentru cei din afara rolurilor educaționale tradiționale, și servește ca un ghid de referință solid.
⬤ Publicație de înaltă calitate a Cambridge University Press, care adaugă credibilitate.

⬤ Lipsă de claritate cu privire la publicul vizat (de exemplu, profesori din învățământul primar vs. secundar vs. superior).
⬤ Conținutul este orientat în principal către sistemul educațional din SUA, ceea ce poate să nu rezoneze pe deplin cu educatorii din Regatul Unit.
⬤ Unii cititori au dorit mai multe referințe și studii de cercetare pentru a susține afirmațiile făcute în text.
⬤ Prețul este considerat ridicat de unii cititori.

(pe baza a 27 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

From Teacher to Teacher Leader

Conținutul cărții:

Această carte se adresează profesorilor care doresc să dezvolte mentalitatea unui profesor lider și, odată cu aceasta, potențialul de a avea un impact major asupra comunității lor didactice.

Cartea îi sprijină pe profesori în dezvoltarea lor profesională, prin discutarea unor concepte și idei noi, prin studii de caz bazate pe experiența profesorilor din întreaga lume și prin reflecție personală și aplicare în practica lor. Pe scurt, cartea îi sprijină pe profesori în identificarea competențelor de leadership ale profesorilor și în punerea lor în aplicare în contextul lor.