Manualul Routledge de învățare și predare a limbilor străine dincolo de sala de clasă

Titlul original:

The Routledge Handbook of Language Learning and Teaching Beyond the Classroom

Conținutul cărții:

Învățarea informală a limbilor străine în afara clasei joacă un rol important și în creștere în învățarea și predarea limbilor străine. Acest manual reunește volumul de cercetare existent și reunește diferitele discipline care au explorat acest domeniu, pentru a prezenta stadiul actual al cunoștințelor într-o singură resursă accesibilă.

O mare parte din învățarea adulților are loc în afara educației formale, iar pentru învățarea limbilor străine, este probabil ca experiențele din afara clasei să joace un rol la fel de important. Prin urmare, este surprinzător faptul că rolul învățării informale a limbilor străine a beneficiat de puțină atenție de-a lungul anilor, marea majoritate a cercetărilor concentrându-se în schimb pe sala de clasă. Cu toate acestea, cercetători din diverse domenii au început să realizeze contribuția importantă a învățării informale a limbilor străine, atât în sine, cât și în relația sa cu învățarea la clasă. Studiile din domeniile autonomiei cursantului, strategiilor de învățare, studiilor în străinătate, sprijinului lingvistic, vocilor cursanților, comunicării mediate de calculator, învățării limbilor străine asistată de telefoane mobile, jocurilor digitale și multe altele contribuie la înțelegerea modului complex și intersectant în care cursanții își construiesc propriile experiențe de învățare a limbilor străine, bazându-se pe o gamă largă de resurse, inclusiv materiale, profesori, studiu individual, tehnologie, alți cursanți și vorbitori nativi.

Acest manual oferă cercetătorilor și studenților absolvenți o bază solidă și cuprinzătoare pe care să se bazeze în propriile cercetări privind învățarea și predarea limbilor străine dincolo de sala de clasă.