Design Thinking Pedagogy: Facilitarea inovării și a impactului în învățământul terțiar

Titlul original:

Design Thinking Pedagogy: Facilitating Innovation and Impact in Tertiary Education

Conținutul cărții:

Prezentând o serie de studii de caz și apelând la experți globali în domeniu, această carte investighează abordările pedagogice, practica de facilitare disciplinară, integrarea curriculară și un cadru pentru înțelegerea pedagogiei design thinking în cadrul învățământului terțiar.

Această carte subliniază importanța colaborării interdisciplinare și demonstrează că o pedagogie a gândirii de proiectare bine pusă în aplicare poate contribui la rezolvarea celor mai dificile probleme „rele” din lume. Bazându-se pe perspectivele experților și pe experiența din domeniu, cartea oferă o înțelegere conceptuală mai profundă a modului în care pedagogia design thinking depășește constrângerile disciplinare și nivelurile de educație. Cartea se bazează pe cercetări care plasează design thinking ca metodă și catalizator pentru a crea schimbări în sectorul învățământului terțiar și pentru a construi seturi de competențe interdisciplinare care sunt necesare absolventului viitorului. Studiile de caz realizate de profesori universitari și practicieni din industrie de renume mondial în domeniul designului se regăsesc în întreaga carte, oferind exemple globale de metode de gândire a designului care au fost stabilite, predate și create în cadrul învățământului terțiar.

Concentrându-se pe modul în care instituțiile de învățământ pot produce absolvenți inovatori cu cunoștințele și înțelegerea necesare pentru a depăși granițele disciplinare, această carte va fi o lectură esențială pentru studenții cercetători, cadrele universitare și practicienii din industrie.