Design Thinking pentru liderii școlari: Cinci roluri și mentalități care declanșează schimbări pozitive

Recenzii ale cititorilor

Design Thinking for School Leaders este un ghid practic și inspirațional pentru liderii educaționali care doresc să implementeze design thinking în școlile lor. Cartea subliniază importanța provocării practicilor tradiționale, a promovării unei culturi a învățării și a ghidării liderilor prin diverse roluri necesare pentru o schimbare eficientă. Cu exemple din lumea reală și strategii aplicabile, cartea își propune să le ofere liderilor instrumente pentru a transforma mediile educaționale în beneficiul tuturor părților interesate.

Cartea este foarte ușor de citit și accesibilă, oferind instrumente și strategii practice pentru liderii școlari. Ea include exemple din lumea reală și studii de caz, ceea ce o face relatabilă. Autorii subliniază importanța empatiei și a înțelegerii nevoilor elevilor și educatorilor, promovând o cultură a inovării și a schimbării. Includerea unei anexe cu resurse utile este bine primită, iar mulți cititori apreciază inspirația și motivația pe care le oferă liderilor din educație.

Unii lideri pot găsi o provocare în a se desprinde de procesele și culturile tradiționale din școlile lor. Este posibil să existe rezistență la punerea sub semnul întrebării a normelor stabilite și nu toți liderii din domeniul educației sunt deschiși să îmbrățișeze gândirea bazată pe design. Câțiva cititori sugerează că, în ciuda ghidurilor practice, poate exista încă ambiguitate în aplicarea unora dintre concepte în contextele lor specifice.

(pe baza a 21 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Design Thinking for School Leaders: Five Roles and Mindsets That Ignite Positive Change

Conținutul cărții:

"Designul este redarea intenției." Cum ar fi dacă liderii din domeniul educației și-ar aborda activitatea din perspectiva unui designer? Această nouă perspectivă de a vedea lumea altfel este extrem de necesară în școli și începe cu conducerea școlii.

Alyssa Gallagher și Kami Thordarson, experți recunoscuți pe scară largă în Design Thinking, leadership educațional și strategii inovatoare, numesc această nouă perspectivă design-inspired leadership - una dintre cele mai puternice modalități de a declanșa o schimbare pozitivă și de a aborda provocările din educație folosind aceleași principii de design și inovare care au avut atât de mult succes în industria privată.

Design Thinking for School Leaders explorează peisajul în schimbare al leadership-ului și oferă modalități practice de a reformula rolul de lider școlar folosind Design Thinking, pas cu pas. Liderii se pot transforma din "designeri accidentali" în "lideri inspirați de design", acționând cu mai multă intenție și obținând un impact mai mare. Veți afla cum să priviți lumea dintr-o perspectivă mai empatică - un prim pas esențial pe calea de a deveni un lider inspirat de design - vă poate sensibiliza cu privire la unicitatea profesorilor și elevilor dumneavoastră și vă poate determina să puneți în discuție modul în care aceștia experimentează școala dumneavoastră.

Gallagher și Thordarson detaliază cinci roluri specifice pentru a vă ajuta să identificați oportunitățile de a influența pozitiv elevii, profesorii, districtele, părinții și comunitatea:

⬤ Căutătorul de oportunități. Trece de la rezolvarea problemelor la găsirea problemelor.

⬤ Arhitect al experienței. Proiectează și organizează experiențe de învățare.

⬤ Regula Breaker. Contestă modul în care lucrurile se fac "întotdeauna".

⬤ Producător. Rezolvă lucrurile și creează cicluri rapide de învățare pentru echipe.

⬤ Storyteller. Captează inimile și mințile unei comunități.

Plin de exemple de Design Thinking în acțiune în școli din întreaga țară, Design Thinking for School Leaders vă poate ajuta să vă conduceți școala în fruntea noii mișcări de design + educație, una care va muta educația tradițională în lumea modernă și va conduce viitorul învățării.