Despre predarea creștină: Practicarea credinței în sala de clasă

Recenzii ale cititorilor

Cartea este bine primită pentru abordarea sa pătrunzătoare a metodologiei de predare, în special dintr-o perspectivă creștină. Mulți cititori o consideră provocatoare, dar încurajatoare, oferind modalități practice de a integra credința în pedagogie. Cu toate acestea, unii cititori se așteptau la un conținut diferit, axat pe practici educaționale istorice, pe care cartea nu le acoperă.

Bine scrisă, perspicace cu privire la metodologia de predare, transformatoare pentru educatorii creștini, idei practice pentru integrarea credinței în predare, provoacă la reflecție și încurajează regândirea practicilor de predare.

Nu se concentrează pe practicile educaționale istorice, așa cum sperau unii cititori, s-ar putea să nu îndeplinească așteptările celor care caută conținut specific în acest domeniu.

(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

On Christian Teaching: Practicing Faith in the Classroom

Conținutul cărții:

Profesorii creștini se gândesc de mult timp la ce conținut să predea, dar puține studii au fost dedicate modului în care credința formează procesul real de predare.

Există o modalitate de a merge dincolo de perspectivele creștine asupra materiei și de a gândi despre predarea în sine ca fiind creștină? În această carte, David I. Smith arată cum credința poate și trebuie să joace un rol esențial în modelarea pedagogiei și a experienței de învățare.