Dezvoltarea cercetătorilor - Rasă, politică și urmărirea învățământului superior

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.

Titlul original:

Developing Scholars - Race, Politics, and the Pursuit of Higher Education

Conținutul cărții:

În ultimii cincizeci de ani, dezbaterile privind rasa și admiterea la facultate s-au axat în principal pe politica de acțiune afirmativă la instituțiile de învățământ superior de elită. Dar o abordare mai puțin cunoscută a acțiunii afirmative a apărut, de asemenea, în anii 1960, ca răspuns la tulburările urbane și la mobilizarea politică a negrilor și latino-americanilor.

Programele care au apărut ca răspuns la cererile comunității au oferit o viziune mai radicală asupra accesului la facultate: admiterea și sprijinirea studenților care nu îndeplinesc cerințele de admitere obișnuite și provin din familii care nu își pot permite taxele de școlarizare, taxele și alte cheltuieli. În timp ce viziunile convenționale ale politicilor de acțiune afirmativă se concentrează pe identificarea studenților de culoare cu performanțe ridicate pentru a frecventa instituții de învățământ superior de elită, aceste programe reprezintă o abordare a acțiunii afirmative centrată pe comunitate. Această abordare se bazează pe o logică de dezvoltare a cercetătorilor care pot fi sprijiniți în instituțiile publice locale de învățământ superior.

În Developing Scholars, Domingo Morel explorează istoria și factorii politici care au condus la crearea programelor de acces la facultate pentru studenții de culoare în anii 1960. Printr-un studiu de caz al unui program existent de acțiune afirmativă centrat pe comunitate, Talent Development, Morel arată cum protestul, inclusiv protestul violent, a fost esențial pentru menținerea programelor de acces la facultate.

De asemenea, el arată că, ca răspuns la eforturile de extindere a colegiilor din anii 1960, au apărut forme ascunse de restricție care au afectat în mod semnificativ studenții de culoare. Developing Scholars susține că originea, istoria și scopul acestor programe dezvăluie lacune în înțelegerea noastră a extinderii accesului la facultate în SUA, care sfidează înțelepciunea convențională a politicii americane.