Digital Storytelling as Public History: Un ghid pentru educatori

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Digital Storytelling as Public History: A Guidebook for Educators

Conținutul cărții:

Digital Storytelling as Public History: A Guidebook for Educators oferă o metodologie practică pentru predarea istoriei publice în era digitală.

Bazându-se pe o colaborare de lungă durată, Fisanick și Stakeley examinează cum și de ce educatorii din toate domeniile ar trebui să adopte povestirea digitală ca mijloc de încurajare a interesului pentru istoria locală și regională. Cartea le arată cititorilor cum să pună în aplicare strategiile necesare pentru a ajuta povestitorii dintr-o varietate de medii să creeze scurtmetraje care să prezinte colecțiile societăților și muzeelor istorice locale și regionale. De asemenea, cartea îi învață pe povestitori funcții executive superioare, cum ar fi gestionarea independentă a proiectelor, autocritica și autocritica colegială, precum și priceperea retorică. Ghidându-i pe povestitori prin acest proces de creare a poveștilor digitale de istorie publică, cartea le permite acestora să se conecteze la comunități, să își îmbunătățească înțelegerea istoriei regionale și să își extindă cunoștințele privind conservarea artefactelor istorice.

Sprijinită de documente online și oferind o metodologie cuprinzătoare pentru educatori, aceasta este ghidul ideal pentru cei care predau istoria publică în era digitală într-o gamă largă de contexte educaționale, inclusiv sala de clasă, muzeul și comunitatea.