Recenzii ale cititorilor
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 4 voturi.
Titlul original:
Principals as Early Learning Leaders: Effectively Supporting Our Youngest Learners
Conținutul cărții:
Majoritatea directorilor de școli publice trebuie acum să supravegheze și să evalueze cadrele didactice și clasele din copilăria timpurie, însă mulți dintre aceștia nu au o înțelegere suficientă a dezvoltării copilului și a pedagogiei copilăriei timpurii pentru a conduce pentru echitate. Această resursă practică și cuprinzătoare abordează această lacună critică prin prezentarea cercetărilor actuale privind dezvoltarea copilului, o înțelegere a elementelor claselor de înaltă calitate pentru copilăria timpurie, informații esențiale privind practicile care răspund la traume și strategii pentru reducerea prejudecăților și prevenirea utilizării disciplinei de excludere cu copiii mici. Liderii școlari învață despre rolul esențial pe care îl pot juca în îmbunătățirea echității pentru copiii mici, familiile acestora și forța de muncă din domeniul copilăriei timpurii. Fiecare capitol include concluzii-cheie și întrebări centrale care pot fi utilizate pentru reflecție individuală sau pentru a ghida discuțiile de grup. Exemple autentice, ilustrații și strategii aplicabile îi ajută pe cititori să implementeze cu succes conținutul în școala lor. Principals as Early Learning Leaders este o lectură esențială pentru directori, directori adjuncți, administratori și alte persoane responsabile de conducerea programelor preșcolare și pre-K pentru echitate.
Caracteristicile cărții:
⬤ Sprijină directorii școlilor primare pentru a înțelege mai bine rolul pe care educația timpurie îl joacă în școala lor.
⬤ Abordează aspecte esențiale ale echității în toate aspectele programelor de educație timpurie care necesită concentrare și leadership.
⬤ Oferă cercetări actuale și strategii practice pe care directorii le pot pune imediat în practică pentru a fi lideri instrucționali eficienți.
⬤ Utilizează exemple autentice și viniete pe tot parcursul pentru a ajuta cititorii să vadă ideile în contextul unor clase preșcolare reale.
⬤ Include întrebări de reflecție și concluzii cheie pentru a ajuta directorii să se gândească la modul în care informațiile prezentate pot informa activitatea pe care o desfășoară.
