Directorul de școală: Leadership vizionar și management competent

Recenzii ale cititorilor

Cartea a primit un feedback pozitiv pentru caracterul său practic și util în contexte educaționale, în special pentru cei care urmăresc diplome avansate sau poziții în conducerea școlilor. A fost livrată prompt și în stare bună, îmbunătățind experiența de cumpărare.

⬤ Practică și utilă în scopuri educaționale, în special pentru masteranzi și lideri școlari
⬤ a confirmat practicile utilizatorilor
⬤ livrare rapidă și de încredere.

Nici unul menționat în recenzii.

(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The School Principal: Visionary Leadership and Competent Management

Conținutul cărții:

În ultimele două decenii, eforturile de îmbunătățire a școlilor au modificat semnificativ așteptările privind rolul directorilor. Astăzi, se așteaptă ca administratorii de la nivelul școlii să fie atât lideri vizionari, cât și manageri competenți. Pornind de la convingerea că administrația este un amalgam de leadership și management, Directorul de școală subliniază nevoia practicienilor de a aplica abilități conceptuale pentru a lua decizii "ce să facă", de a aplica abilități tehnice pentru a lua decizii "cum să facă" și de a aplica abilități relaționale pentru a se angaja în procesul democratic de luare a deciziilor.

Kowalski încadrează cartea cu o discuție despre natura școlilor, rolul directorilor și nevoia acestora de a îmbunătăți școlile. Cartea oferă apoi o tratare echilibrată a conducerii și a managementului, acoperind aspecte legate de comportamentul personal, conducerea instrucțională, aspecte legate de construirea relațiilor, finanțe, facilități, gestionarea personalului, serviciile pentru elevi și menținerea siguranței în școli. Textul se încheie cu discutarea aspectelor vitale ale practicii pentru directorii contemporani, abordând rezolvarea problemelor, strategiile de schimbare prin colaborare și angajamentul personal de a fi director.

Caracteristici speciale:

⬤ Vignette-urile introduc subiectul în contextul provocărilor comune cu care se confruntă practicienii.

⬤ Întrebările bazate pe cunoștințe și activitățile bazate pe abilități îi îndeamnă pe cititori să se implice și să reflecteze asupra conținutului capitolului.

⬤ Directorul de școală se aliniază la standardele Educational Leadership Consortium Council (ELCC).

Tratând directorii ca fiind concomitent lideri vizionari și manageri competenți, acest text excelent răspunde nevoilor directorilor aspiranți și practicieni, oferind instrumentele necesare pentru a construi școli eficiente și eficace.