Dizabilități de învățare: Baze neurologice, caracteristici clinice și strategii de intervenție

Titlul original:

Learning Disabilities: Neurological Bases, Clinical Features and Strategies of Intervention

Conținutul cărții:

Dificultățile de învățare reprezintă un grup eterogen de tulburări caracterizate prin incapacitatea de a dobândi, recupera sau utiliza informații în mod competent. Acestea reprezintă cea mai severă și cronică formă de dificultăți de învățare la copii.

Acestea pot fi prezente la naștere sau pot fi dobândite ca urmare a unei boli, a expunerii la toxine, a unei alimentații deficitare, a unui tratament medical, a deprivării socioculturale sau a unei leziuni. Problemele de învățare constau de obicei în incapacitatea de a dobândi abilități de citire, scriere sau matematică, care sunt considerate în mod tradițional domenii de bază.

Această carte explorează epidemiologia, bazele neurobiologice și instrumentele de diagnostic necesare pentru o evaluare cuprinzătoare a copiilor cu dificultăți de învățare. De asemenea, prezintă exemple de copii cu dificultăți specifice de învățare și explică posibilele strategii de intervenție.