Early Literacy Storytimes @ Biblioteca dvs: Parteneriat cu îngrijitorii pentru succes

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă idei și informații valoroase pentru organizarea de cursuri pentru copiii mici și pentru comunicarea cu părinții. Cu toate acestea, unele exemplare au probleme de calitate a imprimării și există un pic de conținut repetitiv.

⬤ Oferă idei excelente pentru organizarea claselor pentru sugari, copii mici și copii mici
⬤ conține informații utile pentru părinți
⬤ foarte apreciată de utilizatori
⬤ utilă în general, în ciuda unor repetiții.

Unele exemplare au o calitate slabă a imprimării, cu pagini încețoșate; activități repetitive în conținut.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Early Literacy Storytimes @ Your Library: Partnering with Caregivers for Success

Conținutul cărții:

Cercetările confirmă faptul că succesul lecturii începe cu copiii mici care se bucură de orele de povești din bibliotecă Primele experiențe ale preșcolarilor cu cărțile și lectura sunt importante; cunoștințele părinților/îngrijitorilor pot dezvolta aceste experiențe, conform cercetărilor de la Institutul Național pentru Sănătatea și Dezvoltarea Copilului, efectuate împreună cu PLA și ALSC, coinițiatorii programului Fiecare copil pregătit să citească@Biblioteca ta. Autorii-experți Ghoting și Martin-Diaz combină aceste cercetări de ultimă oră privind alfabetizarea timpurie, care reprezintă nucleul programului Every Child Ready to Read, cu sfaturi practice de implementare pentru bibliotecarii pentru copii ocupați.

Scenariile și planurile îi ajută pe bibliotecari să explice ce pot face adulții pentru a spori motivația copiilor pentru tipar, conștiința fonologică, vocabularul, abilitățile narative, conștiința tiparului și cunoașterea literelor. Metode pas cu pas dovedite abordează planificarea, promovarea și evaluarea acestui nou tip de ore de povești, bogat în informații. de cercetare în domeniul alfabetizării și de instrucțiuni pentru părinți în orele de povești; îi ajută pe părinți să-și dezvolte autosuficiența în cultivarea abilităților de alfabetizare timpurie a copiilor lor; abordează nevoile de dezvoltare ale vorbitorilor timpurii (nou-născuți-2 ani), vorbitorilor (2-3 ani) și pre-cititorilor (4-5 ani); și utilizează sfaturile, instrumentele, exemplele promoționale și evaluările pentru a dezvolta programele actuale.

Ora poveștilor este momentul perfect pentru a oferi îndrumare părinților, astfel încât aceștia să își poată pregăti mai bine copiii pentru a deveni cititori de succes. Iată o modalitate dovedită pentru adulți de a îmbunătăți pregătirea copiilor pentru lectură.