Step Into Storytime: Utilizarea practicii eficiente Storytime pentru a consolida dezvoltarea nou-născuților până la copiii de cinci ani

Recenzii ale cititorilor

Cartea este o resursă cuprinzătoare pentru educatori, în special pentru bibliotecari și consultanți ai programelor de alfabetizare, oferind activități inovatoare în timpul poveștilor și fundamente educaționale solide. Deși servește drept un manual valoros pentru profesioniști, unii recenzenți consideră că informațiile ar putea fi găsite cu ușurință online.

⬤ Resursă incredibilă cu noi răsturnări de situație pentru activitățile de la ora poveștilor
⬤ combină ani de experiență pe teren cu cercetări educaționale solide
⬤ manual de încredere pentru profesori, formatori și consultanți
⬤ esențial pentru cei care predau alfabetizarea sau lucrează cu copii mici.

⬤ O parte din conținut poate fi disponibil gratuit online
⬤ perceput ca supraevaluat de unii recenzenți
⬤ poate să nu fie necesar pentru cei care au acces la internet.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Step Into Storytime: Using Storytime Effective Practice to Strengthen the Development of Newborns to Five-Year-Olds

Conținutul cărții:

Story Time Effective Practice (STEP), dezvoltată de autoare, este o abordare care articulează legătura dintre teoria dezvoltării copilului și orele de povești.

Această resursă importantă arată modul în care prezentatorii pot utiliza STEP pentru a crea o oră de povești care să fie eficientă pentru grupuri de vârste mixte și care să respecte cele mai bune practici de sprijin emoțional, social, fizic și cognitiv. În această carte, experții în alfabetizare timpurie Ghoting și Klatt oferă mai mult de 30 de povestiri complete, gata de utilizare, potrivite pentru nou-născuți până la copiii de 5 ani, împreună cu activități de extindere.

Acestea includ sfaturi pentru pregătire, planificare și desfășurare, plus îndrumări pentru interacțiunea cu părinții și îngrijitorii.