Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea este foarte recomandată pentru facilitatorii experiențiali, oferind perspective valoroase asupra rolului și importanței unui facilitator în cadrul activităților de echipă. Cu toate acestea, unii cititori consideră că conținutul este superficial și lipsit de profunzime în comparație cu alte resurse.
Avantaje:⬤ Lectură esențială pentru facilitatorii de activități experiențiale.
⬤ Perspective cuprinzătoare asupra rolului facilitatorului.
⬤ Include activități și concepte valoroase aplicabile muncii în echipă.
⬤ Accesibilă pentru utilizare la cursuri, cu prețuri și condiții bune.
Dezavantaje:⬤ Conținutul este oarecum superficial și nu la fel de aprofundat ca alte lucrări.
⬤ Versiunea Kindle nu are numere de pagină, complicând referințele.
⬤ Unele părți ale cărții par contradictorii.
(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Teams for a New Generation: A Facilitator's Field Guide
Conținutul cărții:
S-a scris mult despre echipe, existând o dezbatere continuă cu privire la primatul mediului sau al dinamicii ca fiind cel mai important element al echipelor eficiente. Cu toate acestea, nevoia ca grupurile să fie capabile să exploateze în mod constant inteligența colectivă prezentă în echipă este din ce în ce mai importantă.
Acest lucru necesită ca echipele să treacă dincolo de cooperare, bunăvoință și consens și să fie capabile să conteste ipotezele individuale și colective pentru a vedea noi alternative. Această carte oferă un model simplu, dar elegant, pentru a înțelege modul în care echipele trec de mediocritatea consensului la gândirea inovatoare care vine odată cu învățarea colectivă. Învățarea colectivă are loc atunci când echipele devin conștiente de presupunerile lor și le provoacă să creeze o nouă înțelegere a ceea ce este real și a ceea ce este important.
Atunci când se întâmplă acest lucru, schimbarea de durată poate veni din interiorul echipei. Există patru abilități distincte care trebuie să fie prezente pentru a oferi infrastructura necesară unui grup pentru a învăța în mod colectiv, iar aici este "cum să" pentru a crește dramatic eficiența echipei.
Această carte se concentrează pe modul în care un facilitator poate ajuta grupurile și indivizii din aceste grupuri să încetinească procesele emoționale și de credință pentru a crea oportunități de a alege răspunsuri, în loc să fie pe pilot automat. Scopul efortului facilitatorului este de a duce învățarea experiențială dincolo de noțiunea tradițională de teambuilding. Teambuilding a devenit o expresie generică pentru a ajuta un grup să se simtă mai confortabil unul cu celălalt și să dezvolte încrederea.
Părerea noastră este că, pentru a debloca puterea acestor instrumente experiențiale, facilitatorii trebuie să se gândească la dezvoltarea a două meta-capacități - maturitatea emoțională și gândirea critică. Utilizarea învățării experiențiale pentru a dezvolta atitudinile și abilitățile de a învăța continuu oferă o speranță reală pentru crearea unei schimbări fundamentale în modul în care oamenii și grupurile interacționează.
