Titlul original:
Equity in the Classroom: Essays on Curricular and Pedagogical Approaches to Empowering All Students
Conținutul cărții:
La aproape 200 de ani după ce școlile publice s-au orientat către educația gratuită pentru toți copiii, educatorii încă explorează cele mai bune abordări pentru promovarea creșterii echitabile a elevilor.
La începutul anului 2020, schimbările operaționale Covid-19 și provocarea de a face față celor mai profunde probleme rasiale ale Americii au scos la iveală numeroase probleme de echitate în școli. Ca urmare, educatorii au fost chemați să reimagineze domeniul educației în timp ce cortina se închidea pe primul sfert al secolului XXI.
Eseurile din această carte îi provoacă pe instructorii de clasă să ia în considerare noi abordări ale teoriei educației, ale practicii la clasă și ale conținutului didactic. Capitolele din această carte se bazează pe metode mixte și pe eseuri în formă narativă pentru a oferi instrumente și tehnici practice pentru construirea de școli echitabile. Considerând școlile ca extensii ale societății în ansamblu, această carte oferă abordări curriculare inovatoare pentru educația STEM, științele umaniste și teatrul aplicat.
Autorii oferă metode pentru împuternicirea vocilor elevilor, gestionarea momentelor de criză, creșterea reprezentării în informatică și implementarea practicilor disciplinare de justiție restaurativă în instituțiile de învățământ. Eseurile oferă tuturor educatorilor modele instrucționale dovedite pentru echitatea curriculară, cu scopul de a apropia America de o democrație multiculturală.
