Educația invizibilă: Explorări postumane ale învățării de zi cu zi

Titlul original:

Invisible Education: Posthuman Explorations of Everyday Learning

Conținutul cărții:

Educația invizibilă prezintă conceptul inovator de "educație invizibilă", teoretizându-l cu ajutorul conceptelor postumane critice și demonstrându-l printr-o gamă largă de cercetări empirice. Educația invizibilă este învățarea care are loc în viața de zi cu zi: este invizibilă pentru că este ignorată și devalorizată în mod intenționat, și este educație pentru că este puternică și formativă. Departe de a fi marginală, aceasta este locul în care se formează viitorul.

Această carte pune în discuție ficțiunea sentimentală a mobilității sociale prin educație formală, înlocuind-o cu noul concept de mutabilități viitoare, modelate prin învățare pe tot parcursul vieții și postumanism critic. Bazându-se pe o gamă largă de cercetări empirice, cartea explorează peisaje, animale, mașini și lucruri - materiale, imateriale, stranii și simbolice -, activismul, voluntariatul și munca, viața de familie și îngrijirea și contextele globale de conflict. Ea prezintă modul în care educația invizibilă joacă un rol crucial în viața persoanelor marginalizate, inclusiv a tinerilor, a activiștilor, a persoanelor postverbale, a îngrijitorilor, a femeilor care scapă de abuzurile domestice și a multor altora. În dezvoltarea acesteia, cartea oferă o explorare critică și teoretică a educației invizibile și a importanței sale în contextul postumanismului critic.

Educația invizibilă este inovatoare prin faptul că se bazează pe studii de cercetare originale și creează legături între acestea, precum și pe alte forme de text, cum ar fi memoriile, autobiografia, poezia și eseurile. Ea va arăta modul în care formele de scriere care explorează forme de viață, dar destabilizează linearitatea, raționalitatea și subiectivitatea sunt congruente cu și utile pentru activitatea PQPHMF în tulburarea ipotezelor despre ceea ce este semnificativ sau semnificativ. Lucrarea se va adresa cercetătorilor din domeniul educației și din alte discipline artistice, umaniste și ale științelor sociale, precum și celor interesați de cercetarea postumanistă critică.