Recenzii ale cititorilor
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.
Titlul original:
Medical Education for the Future: Identity, Power and Location
Conținutul cărții:
Scopul educației medicale este de a aduce beneficii pacienților prin îmbunătățirea activității medicilor. Centrarea pe pacient este un concept vechi de secole în medicină, dar mai este încă un drum lung de parcurs până când se poate spune cu adevărat că educația medicală este centrată pe pacient. Asigurarea centralității pacientului este o provocare deosebită în timpul educației medicale, când studenții încă își formează o identitate de medici stagiari, iar atitudinile conservatoare față de medicină și educație sunt frecvente în rândul cadrelor didactice din domeniul medical, ceea ce face dificilă aducerea de îmbunătățiri. Cum pot profesorii, factorii de decizie politică, cercetătorii și medicii să producă schimbări durabile care să readucă pacientul în centrul educației medicale? Autorii, cadre didactice medicale cu experiență, explorează rolul pacientului în educația medicală în termeni de identitate, putere și localizare. Utilizând cadre critice politice, filosofice, culturale și literare inovatoare, care nu au mai fost niciodată aplicate atât de consecvent în acest domeniu, autorii oferă o reconceptualizare fundamentală a predării și învățării medicale, cu accent pe învățarea la patul pacientului și în clinică. Ei oferă o multitudine de perspective practice și conceptuale asupra relației tripartite dintre pacienți, studenți și profesori, prezentând o abordare radicală și interesantă a educației medicale pentru viitor.
"Autorii ne oferă o reconceptualizare magistrală a educației medicale care sfidează noțiunile tradiționale despre predare și învățare. Cartea critică practicile actuale și oferă noi abordări ale educației medicale bazate pe cercetarea și teoria socioculturală. Această narațiune provocatoare de gândire avansează cazul pentru reformă și este o lectură obligatorie pentru oricine este implicat în educația medicală." -.
David M. Irby, PhD, Vice Decan pentru Educație, Universitatea din California, San Francisco School of Medicine; și coautor al cărții Educating Physicians: A Call for Reform of Medical School and Residency.
Această carte este o contribuție cu adevărat vizionară la centenarul Flexner. Este o lectură obligatorie pentru cadrele didactice din domeniul medical care au o preocupare serioasă pentru viitor - și pentru bunăstarea pacienților și a celor care învață aici și acum.
Profesorul Tim Dornan, Facultatea de Medicină a Universității din Manchester și Școala postuniversitară de educație pentru profesiile din domeniul sănătății a Universității din Maastricht.
