Educația pentru drepturile omului: Teorie, cercetare, praxis

Recenzii ale cititorilor

Cartea este foarte apreciată pentru contribuția sa la educația în domeniul drepturilor omului și pentru utilitatea sa pentru activitatea academică, în special în contextul studiilor doctorale. Ea este considerată esențială pentru înțelegerea evoluției și a provocărilor actuale din domeniu.

Apreciată pentru conținutul său aprofundat privind educația pentru drepturile omului, valoroasă ca resursă pentru cercetarea academică și prezintă contribuții din partea unor cercetători respectați în domeniu.

Accesul limitat la materiale academice similare, în special în țări precum Columbia, poate împiedica diseminarea mai largă a cunoștințelor sale.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Human Rights Education: Theory, Research, Praxis

Conținutul cărții:

În ultimele șapte decenii, educația pentru drepturile omului a devenit o mișcare globală. Un domeniu de studiu care utilizează procese de predare și învățare, educația pentru drepturile omului abordează drepturile fundamentale și extinde respectul pentru demnitatea și libertatea tuturor popoarelor. De la înființarea Organizației Națiunilor Unite și adoptarea Declarației Universale a Drepturilor Omului în 1948, educația pentru drepturile omului a lucrat pentru a se asigura că școlile și spațiile educaționale non-formale devin locuri de promisiune și echitate.

Reunind vocile liderilor și cercetătorilor profund implicați în înțelegerea politicilor și posibilităților educației pentru drepturile omului ca domeniu de cercetare, lucrarea Educația pentru drepturile omului a Monishei Bajaj modelează înțelegerea noastră a practicilor și proceselor disciplinei și demonstrează modul în care aceasta a evoluat într-o constelație semnificativă de studii, politici, reforme curriculare și pedagogie. Contribuțiile pionierilor în domeniu, precum și ale cercetătorilor emergenți, constituie acest manual de bază, care trasează ascensiunea domeniului, subliniază cadrele și modelele sale conceptuale și oferă studii de caz din Africa, Asia, America Latină, Europa, Orientul Mijlociu și Statele Unite. Volumul analizează modul în care educația pentru drepturile omului a fost adaptată la nivel local la diverse contexte și analizează tensiunile și triumfurile acestor eforturi.

Istorizând educația pentru drepturile omului și oferind în același timp o bază concretă pentru cei care doresc să intre în acest domeniu dinamic de studiu și practică, Human Rights Education este o lectură esențială pentru studenți, educatori, cercetători, avocați, activiști, practicieni și factori de decizie.

Colaboratori Monisha Bajaj, Ben Cislaghi, Nancy Flowers, Melissa Leigh Gibson, Diane Gillespie, Carl A. Grant, Tracey Holland, Megan Jensen, Peter G. Kirchschlaeger, Gerald Mackie, J. Paul Martin, Sam Mejias, Chrissie Monaghan, Audrey Osler, Oren Pizmony-Levy, Susan Garnett Russell, Carol Anne Spreen, David Suarez, Felisa Tibbitts, Rachel Wahl, Chalank Yahya, Michalinos Zembylas.