Educația tulburătoare: În căutarea unei baze etice într-o perioadă de reforme

Titlul original:

Unsettling Education: Searching for Ethical Footing in a Time of Reform

Conținutul cărții:

Unsettling Education: Searching for Ethical Footing in a Time of Reform oferă o contra-narațiune la ortodoxiile predominante ale școlarizării și reformei școlare care confundă educația și învățarea cu ceea ce poate fi măsurat prin examene impuse de stat.

În ciuda presiunii de a "stabili" scopurile predării și școlarizării în moduri care văd educația ca predarea unui set discret de abilități care se aliniază cu examenele standardizate, există profesori și elevi care continuă să reziste standardizării și ale căror povești sugerează că există multe moduri de a organiza școlile, de a proiecta curriculum și de a înțelege scopurile educației. Unsettling Education împărtășește povești despre modul în care profesorii au rezistat mandatelor de stat și locale de a preda la test în moduri dezumanizante, despre modul în care acești profesori au încercat să de-commodifice spațiile educaționale, despre modul în care și-au pus în aplicare angajamentele etice față de elevi și comunități și despre modul în care au teoretizat astfel de practici, uneori chiar reconsiderându-și rolurile de profesori și scopurile școlarizării.

Colaboratorii volumului oferă modalități concrete prin care profesorii ar putea contesta structurile școlii pentru a dezvălui întreaga umanitate și potențialul elevilor prin diferite forme de pedagogie a rezistenței, critici instituționale și auto-reflecție critică. Prezentând o gamă largă de voci și contexte, capitolele colecțiilor îmbină povestea și teoria, rezultând un volum accesibil și provocator pentru audiențe variate - de la studenți în domeniul educației și cetățeni interesați până la educatori veterani, formatori de profesori, administratori și responsabili politici.