Efectuarea cercetării educaționale: A Practitioner's Guide to Getting Started

Titlul original:

Doing Educational Research: A Practitioner's Guide to Getting Started

Conținutul cărții:

A doua ediție a cărții Doing Educational Research păstrează numeroasele caracteristici care au făcut-o o carte de succes atunci când a fost lansată pentru prima dată în 2005. Procesul de cercetare este împărțit în etape ușor de gestionat, cu explicații ușor de înțeles și exemple concrete. Cartea este concepută pentru a sprijini educatorii de la toate nivelurile să se simtă încrezători că pot întreprinde cercetări solide și etice. Este un text popular în cursurile de metode de cercetare din Noua Zeelandă și utilizat pe scară largă la nivel internațional.

Doing Educational Research este organizată în jurul multor întrebări frecvente, la care răspunde: De ce ar trebui să efectuăm cercetări educaționale? Care sunt principalele abordări? Cum alegeți abordarea care se potrivește scopului dumneavoastră? Unde se încadrează cercetarea în teorie? De ce sunt atât de importante considerentele etice și culturale? Cum se formulează o întrebare de cercetare? Care sunt cele mai bune metode de colectare a datelor? Cum înțelegeți datele? Cum vă redactați concluziile? Cum le diseminezi? Și așa mai departe. De ce, cum și ce aspecte ale procesului de cercetare care stau la baza acestor întrebări sunt fire țesute de-a lungul cărții.

Un nou capitol final extinde și actualizează multe dintre ideile introduse în primele zece capitole. Acesta acoperă abordări recente ale cercetării cantitative, calitative și prin metode mixte. Acesta actualizează informațiile privind cercetarea și tehnologia, etica cercetării, abordările culturale și evaluarea. Multe dintre exemplele din capitole sunt extrase din cercetările actuale ale autoarei și din cele ale colegilor și studenților săi cercetători. Această carte va fi pe placul celor noi în cercetarea educațională, precum și al celor care doresc să își reîmprospăteze și să își actualizeze cunoștințele.