Eficacitatea colectivă: Modul în care convingerile educatorilor influențează învățarea elevilor

Recenzii ale cititorilor

În general, cartea lui Jenny Donohoo a primit reacții pozitive pentru stilul său captivant de scriere, strategiile practice și accentul puternic pus pe colaborare și eficacitatea colectivă a profesorilor. În timp ce mulți educatori au considerat-o o resursă valoroasă pentru îmbunătățirea practicilor de predare, unele recenzii au evidențiat o preocupare cu privire la profunzimea discuțiilor privind eficacitatea reală versus eficacitatea percepută în rândul profesorilor.

⬤ Stil de scriere captivant
⬤ strategii practice
⬤ echilibrează teoria și practica
⬤ utilă pentru planurile de dezvoltare și creștere profesională
⬤ informativă și acționabilă
⬤ oferă un proces clar pentru îmbunătățirea eficacității grupului
⬤ bazată pe cercetări bine fundamentate.

⬤ Unii cititori au fost de părere că această carte atinge doar suprafața împuternicirii reale a profesorilor
⬤ pune accentul pe sentimentele de eficacitate mai degrabă decât pe acordarea unei puteri reale profesorilor
⬤ câțiva și-au exprimat scepticismul cu privire la aplicarea sa în școlile obișnuite.

(pe baza a 17 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Collective Efficacy: How Educators′ Beliefs Impact Student Learning

Conținutul cărții:

Îmbunătățirea rezultatelor elevilor cu ajutorul eficacității colective a profesorilor.

Dacă realitățile educatorilor sunt filtrate prin convingerea că pot face foarte puțin pentru a influența rezultatele elevilor, atunci este probabil ca aceste convingeri să se manifeste în practica lor. Soluția? Eficacitatea colectivă (EC) - convingerea că, prin acțiuni colective, educatorii pot influența rezultatele elevilor și pot crește rezultatele. Educatorii cu eficacitate ridicată dau dovadă de mai mult efort și perseverență, sunt dispuși să încerce noi abordări didactice și sunt mai atenți la nevoile elevilor cu dificultăți. Această carte prezintă strategii și instrumente practice pentru creșterea randamentului elevilor prin împărtășirea:

⬤ Motivația și sursele pentru stabilirea EC.

⬤ Condiții și practici de conducere pentru ca EC să înflorească.

⬤ Structuri/protocoale de învățare profesională.