Europenizarea în formarea profesorilor: Un studiu de caz comparativ al politicilor și practicilor de formare a cadrelor didactice

Titlul original:

Europeanisation in Teacher Education: A Comparative Case Study of Teacher Education Policies and Practices

Conținutul cărții:

Această carte explorează fenomenul și procesul de europenizare în domeniul formării profesorilor. Bazându-se pe studii de caz comparative realizate în Austria, Grecia și Ungaria, cartea examinează date empirice și analizează teme-cheie legate de continuitatea formării cadrelor didactice, dezvoltarea cadrelor de competențe pentru profesori și sprijinul acordat formatorilor de profesori.

Cartea este prima de acest gen care cercetează sistematic peisajul formării europene a profesorilor, explorând interacțiunile dintre influențele naționale și europene în traiectoria politicii și practicii de formare a profesorilor. Capitolele oferă o înțelegere originală și aprofundată a influențelor europene care se bazează pe dovezi din documente de politică și interviuri cu părțile interesate relevante. Se susține că sistemele de formare a cadrelor didactice sunt în curs de europenizare, deși la viteze și în direcții diferite pentru fiecare țară. Factorii precum contextele socio-politice și economice, trăsăturile istorice și preferințele actorilor politici atât la nivel național, cât și instituțional determină procesul de traducere.

Această carte va fi de mare interes pentru cadrele universitare, cercetătorii din domeniul educației, practicienii și factorii de decizie politică din Europa și nu numai, informând discuțiile mai ample cu privire la contextul european emergent în formarea profesorilor, politica educațională și ceea ce înseamnă să fii un profesor european.