Facilitarea echipelor de profesori și a Plcs autentice: Partea umană a conducerii oamenilor, protocoalelor și practicilor: Latura umană a conducerii oamenilor, protocoale

Recenzii ale cititorilor

Cartea este foarte apreciată pentru orientările și strategiile sale practice pentru conducerea comunităților profesionale de învățare (PLC) în educație. Ea oferă instrumente valoroase pentru lucrul în echipă, colaborare și îmbunătățirea practicilor de instruire, ceea ce o face o lectură esențială pentru educatori și lideri în domeniu.

⬤ Text fabulos și informativ cu instrumente și linii directoare practice
⬤ ușor de citit pentru educatorii ocupați
⬤ aplicabil la diverse aspecte ale educației
⬤ sprijină construirea încrederii și colaborării în cadrul PLC-urilor
⬤ util pentru dezvoltarea capacităților de conducere.

Unii cititori își doresc caractere mai mari și o mai bună fragmentare a conținutului pentru o lectură mai ușoară.

(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Facilitating Teacher Teams and Authentic Plcs: The Human Side of Leading People, Protocols, and Practices: The Human Side of Leading People, Protocols

Conținutul cărții:

Pe măsură ce comunitățile de învățare profesională devin mai răspândite, educatorii au învățat că nu pot forma pur și simplu echipe la nivel de clasă sau de disciplină și să se oprească aici. Pentru a influența profund practica cadrelor didactice și învățarea elevilor, PLC-urile au nevoie de o conducere puternică și bine informată.

În Facilitarea echipelor de profesori și a PLC-urilor autentice, Daniel R. Venables se bazează pe experiența sa vastă de a ajuta școlile și districtele să implementeze PLC-uri eficiente pentru a explora această nevoie crucială, dar adesea ignorată. Adoptând o dublă abordare a facilitării PLC, Venables oferă îndrumări specifice atât pentru conducerea persoanelor din echipele de profesori, cât și pentru facilitarea activității acestora.

Această resursă practică oferă Strategii pentru facilitarea interacțiunilor între colegi în cadrul PLC-urilor și pentru a crea încredere și implicare. Protocoale testate pe teren, ușor de utilizat, pentru a concentra și aprofunda discuțiile în echipă în jurul textelor, datelor, activității profesorilor și elevilor, dilemelor profesorilor și timpului de planificare colaborativă.

Sfaturi pentru anticiparea și abordarea conflictelor interpersonale și a obstacolelor care apar de obicei în timpul utilizării protocoalelor. Actualii și viitorii facilitatori PLC de la fiecare nivel de clasă vor găsi în această carte un ghid esențial pentru a naviga în efortul provocator și plin de satisfacții de a conduce PLC-uri autentice.

Dezvoltați-vă abilitățile și ajutați-vă echipa să se ridice la nivelul următor.